幼儿园装修规范-幼儿园装修项目

托儿所、幼儿园建筑设计规范

［ 作者：佚名 来源：bjchild.com 点击数：6777 更新时间：2004-3-19 文章录入：oldyou ］

城乡建设环境保护部、国家教育委员会

托儿所、幼儿园建筑设计规范

（87）城设字第 466号

（1987年9月3日）

第一章 总 则

第一条 为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。

第二条 本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。

第三条 托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：

大型：10个班至12个班。

中型：6个班至9个班。

小型：5个班以下。

二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数：

1．托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。

2．幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

第四条 托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

第二章 基地和总平面

第一节 基地选择

第五条 四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

第六条 托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：

一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

二、方便家长接送，避免交通干扰。

三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。

四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

第二节 总平面设计

第七条 托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

第八条 总用地面积应按照国家现实有关规定执行。

第九条 托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：

一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60㎡。各游戏场地之间宜采取分隔措施。

二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：

室外共用游戏场地面积㎡=180＋20（N－1）

注：

1．180、20．l为常数，N为班数（乳儿班不计）。

2．室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0．3m的戏水池等。

第十条 托儿所、幼儿园宜有集中绿化用地面积，并严禁种植有毒、带刺的植物。

第十一条 托儿所、幼儿园宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应安全、美观、通透。

第三章 建筑设计

第一节 一般规定

第十二条 托儿所、幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应，并应符合《民用建筑热工设计规程》中的分区要求及有关规定。

第十三条 托儿所、幼儿园的生活用房必须按第二十一条、第二十八条的规定设置。服务、供应用房可按不同的规模进行设置。

一、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。

二、服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。全日制托儿所、幼儿园不设保育员值宿室。

三、供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。

第十四条 平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。

第十五条 严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。

第十六条 生活用房的室内净高不应低于表十六的规定。

生活用房室内最低净高（m） 表十六

房 间 名 称 净 高

活动室、寝室、乳儿室 2.80

音体活动室 3.60

注：特殊形状的顶棚、最低处距地面净高不应低于2.20m。

第十七条 托儿所、幼儿园的建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。

第十八条 托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。

第十九条 建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于表十九的规定。

第二十条 音体活动室、活动室、寝室、隔离室等房间的室内允许噪声级不应大于50dB，间隔墙及楼板的空气声计权隔声量Rw不应小于 40dB，楼板的计权标准化撞击声压级Lnt，W不应大于 75dB。

窗地面积比 表十九

房间名称 窗地面积比

音体活动室、乳儿室 1/5

寝室、喂奶室、医务保健室、隔离室 1/6

其它房间 1/8

注：单侧采光时，房间进深与窗上口距地面高度比值不宜大于2.5。

　

第二节 幼儿园生活用房

第二十一条 幼儿园生活用房面积不应小于表二十一的规定。

生活用房的最小使用面积㎡ 表二十一

规模

房间名称 大型 中型 小型 备注

活动室 50 50 50 指每班面积

寝室 50 50 50 指每班面积

卫生间 15 15 15 指每班面积

衣帽储藏间 9 9 9 指每班面积

音体活动室 150 120 90 指全园共用面积

注：

1．全日制幼儿园活动室与寝室合并设置时，其面积按两者面积之和的80％计算。

2．全日制幼儿园（或寄宿制幼儿园集中设置洗浴设施时）每班的卫生间面积可减少2㎡。寄宿制托儿所、幼儿园集中设置洗浴室时，面积应按规模的大小确定。

3．实验性或示范性幼儿园，适当增设某些专业用房和设备，其使用面积按设计任务书的要求设置。

第二十二条 寄宿制幼儿园的活动室、寝室、卫生间、衣帽贮藏室应设计成每班独立使用的生活单元。

第二十三条 单侧采光的活动室，其进深不宜超过6．60m。楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡低层生活用房的日照。

第二十四条 幼儿卫生间应满足下列规定：

一、卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然通风。

二、盥洗池的高度为0．50～0．55m，宽度为0．40～0．45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。

三、无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。每个厕位的平面尺寸为0.80m X 0.70m，沟槽式的槽宽为0．16～0．18m，坐式便器高度为0．25～0.30m。

四、炎热地区各班的卫生间应设冲凉浴室。热水洗浴设施直集中设置，凡分设于班内的应为独立的浴室。

第二十五条 每班卫生间的卫生设备数量不应少于表二十五的规定。

每班卫生间内最少设备数量 表二十五

污水池

（个） 大便器或沟槽

（个或位） 小便槽

（位） 盥洗台

（水龙头、个） 淋浴

（位）

1 4 4 6-8 2

第二十六条 供保教人员使用的厕所宜就近集中，或在班内分隔设置。

第二十七条 音体活动室的位置宜临近生活用房，不应和服务、供应用房混设在一起。单独设置时，宜用连廊与主体建筑连通。

第三节 托儿所生活用房

第二十八条 托儿所分为乳儿班和托儿班。乳儿班的房间设置和最小使用面积应符合表二十八的规定，托儿班的生活用房面积及有关规定与幼儿园相同。

乳儿班每班房间最小使用面积㎡ 表二十八

第二十九条 乳儿班和托儿班的生活用房均应设计成每班独立使用的生活单元。托儿所和幼儿园合建时，托儿生活部分应单独分区，并设单独的出入口。

第三十条 喂奶室、配乳室应符合下列规定：

一、喂奶室、配乳室应临近乳儿室，喂奶室还应靠近对外出入口。

二、喂奶室、配奶室应设洗涤盆。配乳室应有加热设施。使用有污染性的燃料时，应有独立的通风、排烟系统。

第三十一条 乳儿班卫生间应设洗涤池二个，污水池一个及保育人员的厕位一个（兼作倒粪池）。

第四节 服务用房

第三十二条 服务用房的使用面积不应小于表三十二的规定。

服务用房的最小使用面积㎡ 表三十二

房间名称 使用面积

乳儿室 50

喂奶室 15

配乳室 8

卫生间 10

储藏室 6

第三十三条 医务保健室和隔离室宜相邻设置，幼儿生活用房应有适应距离。如为楼房时，应设在底层。医务保健室和隔离室应设上、下水设施；隔离室应设独立的厕所。

第三十四条 晨检室宜设在建筑物的主出入口处。

第三十五条 幼儿与职工洗浴设施不宜共用。

第五节 供应用房

第三十六条 供应用房的使用面积不应小于表三十六的规定。

供应用房最小使用面积㎡ 表三十六

规模

房间名称 大型 中型 小型

厨房 主副食加工间 45 36 30

厨房 主食库 15 10 主副食库共15

厨房 副食库 15 10

厨房 冷藏室 8 6 4

厨房 配餐间 18 15 10

消毒间 12 10 8

洗衣房 15 12 8

第三十七条 厨房设计应符合下列规定。

一、托儿所、幼儿园的厨房与职工厨房合建时，其面积可略小于两部分面积之和。

二、厨房内设有主副食加工机械时，可适当增加主副食加工间的使用面积。

三、因各地燃料不同，烧火间是否设置及使用面积大小，均应根据当地情况确定。

四、托儿所、幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。

第六节 防水与疏散

第三十八条 托儿所、幼儿园建筑的防火设计除应执行国家建筑设计防火规范外，尚应符合本节的规定。

第三十九条 托儿所、幼儿园的儿童用房在一、二级耐火等级的建筑中，不应设在四层及四层以上；三级耐火等级的建筑不应设在三层及三层以上；四级耐火等级的建筑不应超过一层。平屋顶可做为安全避难和室外游戏场地，但应有防护设施。

第四十条 主体建筑走廊净宽度不应小于表四十的规定。

走廊最小净宽度 m 表四十

房间布置

房间名称 双面布房 单面布房

生活用房 1.8 1.5

服务供应用房 1.5 1.5

第四十一条 在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1：12。

第四十二条 楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合下列规定：

一、楼梯除设成人扶手外，并应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于0.60m。

二、楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于 0.20m时，必须采取安全措施。

三、楼梯踏步的高度木应大于0.15，宽度不应小于0.26m。

四、在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯，应有防滑措施。

第四十三条 活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20m。疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。

第七节 建筑构造

第四十四条 乳儿室、活动室、寝室及音体活动室宜为暖性、弹性地面。幼儿经常出入的通道应为防滑地面。卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面。

第四十五条 严寒、寒冷地区主体建筑的主要出入口应设挡风门斗，其双层门中心距离不应小于1．6m。幼儿经常出入的门应符合下列规定：

一、在距地0.60～1．20m高度内，不应装易碎玻璃。

二、在距地0．70m处，宜加设幼儿专用拉手。

三、门的双面均宜滑、无棱角。

四、不应设置门坎和弹簧门。

五、外门宜设纱门。

第四十六条 外窗应符合下列要求

一、活动室、音体活动室的窗台距地面高度不宜大于0．60m。楼层无室外阳台时，应设护栏。距地面1．30m内不应设平开窗。

二、所有外窗均应加设纱窗。活动室、寝室、音体活动室及隔离室的窗应有遮光设施。

第四十七条 阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1．2m，内侧不应设有支撑。护栏宜采用垂直装饰，其净空距离不应大于0.11m。

第四十八条 幼儿经常接触的1．30m以下的室外墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。

第四十九条 活动室和音体活动室的室内墙面，应具有展示教材、作品和环境布置的条件。

第四章 建筑设备

第一节 给水与排水

第五十条 托儿所、幼儿园应设室内给水排水系统。卫生设备的选型及系统的设计，均应符合幼儿的需要。

第五十一条 有热源条件时可设置或预备热水供应系统。

第二节 采暖与通风

第五十二条 采暖区托儿所、幼儿园应用低温热水集中采暖。热煤温度不直超过95－70℃。幼儿用房的散热器必须采取防护措施。不具备集中采暖条件的二层以下房屋用壁炉、火墙采暖时，必须有高出屋面的通风、排烟等措施。

第五十三条 托儿所、幼儿园与其它建筑共用集中采暖时，宜有过渡季节采暖设施。

第五十四条 托儿所、幼儿园生活用房应有良好的自然通风。厨房、卫生间等均应设置独立的通风系统。

第五十五条 主要房间室内采暖计算温度及每小时换气次数不应低于表五十五的规定。

主要房间名称室内采暖计算温度及每小时换气次数 表五十五

房间名称 室内计算温度（℃） 每小时换气次数

音体活动室、活动室、寝室、乳儿室、办公室、喂奶室、医务保健室、隔离室 20 1.5

卫生间 22 3

浴室、更衣室 25 1.5

厨房 16 3

洗衣房 18 5

走廊 16

第三节 电气

第五十六条 幼儿用房选用的灯具应避免眩光。寄宿制托儿所、幼儿园的寝室宜设置夜间巡视照明设施。

主要房间平均照度标准（LX） 表五十八

房间名称 照度值 工作面

活动室、乳儿室、音体活动室 150 距地0.5m

医务保健室、隔离室、办公室 100 距地0．80m

寝室、喂奶室、配奶室、厨房 75 距地0．80m

卫生间、洗衣房 30 地面

地面门厅、烧火间、库房 20 地面

第五十七条 活动室、乳儿室、音体活动室、医务保健室、隔离室及办公室宜采用日光色光源的灯具照明，其余场所可采用白炽灯照明。当用荧光灯照明时，应尽量减少闪效应的影响，医务保健室和幼儿生活用活动可设置紫外线灯具。

第五十八条 照度标准不应低于表五十八的规定。

第五十九条 活动室、音体活动室可根据需要，预留电视天线插座，并设置带接地孔的、安全密闭的、安装高度不低于1．70m的电源插座。

第六十条 在供应用房的电气设计中应为各种机电和电热设备提供或预留电源。

第六十一条 托儿所、幼儿园应设置电话、电铃。

附录一 名词解释

1．全日制托儿所、幼儿园：幼儿白天在园、所生活的托儿所、幼儿园。

2．寄宿制托儿所、幼儿园：幼儿昼夜均在园所生活的托儿所、幼儿园。

3．活动室：供幼儿室内游戏、进餐、上课等日常活动的用房。

4. 寝室：供幼儿睡眠的用房。

5．乳儿室：托儿所中供乳儿班玩耍、睡眠等日常生活的用房。

6．喂奶室：家长或保育院对乳儿哺乳的用房。

7. 配奶室：配制乳儿食用乳汁的用房。

8．音体活动室：进行室内音乐、体育游戏、节目、娱乐等活动的用房。

9．隔离室：对病儿进行观察、治疗的用房。

10．晨检室：早晨幼儿入园、入所时进行健康检查的用房。

附录二 本规范用词说明

一、执行本规范条文时，要求严格程度的用词说明如下，以便在执行过程中区别对待。

1．表示很严格，非这样做不可的用词；

正面词一般采用“必须”；

反面词一般采用“严禁”。

2．表示严格，在正常情况下均应这样做的用词。

正面词一般采用“应”；

反面词一般采用“不应”或“不得”。

3．表示允许稍有选择、在条件许可时首先应这样做的用词：

正面词一般采用“宜”；

反面词一般采用“不宜”。

4．表示一般情况下均应这样做，但硬性规定这样做有困难的，采用“应尽量”。

5. 表示允许有选择，在一定条件下可以这样做的，采用“可”。

二、条文中指明必须按其它有关标准、规范执行的写法为：

“应按……执行”或“应符合……要求或规定”。非必须按所指定的标准和规范执行的写法为“可参照……执行”。

专业幼儿园设计有哪些要求标准

如何开办幼儿托育中心如下：

应当符合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国消防法》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等法律法规，以及《托儿所、幼儿园建筑设计规范》《建筑设计防火规范》等国家标准或者行业标准。

1、提供餐饮服务的，应当符合《中华人民共和国食品安全法》等法律法规，以及相应食品安全标准。

2、应当符合《XXX省托育机构设置标准》《XXX省托育机构管理办法》等要求。

场地设施有什么要求

1、应当有自有场地或租赁期不少于3年的租赁场地。

2、应设置在安全无污染、空气流通、日照充足、交通方便、排水通畅、场地平整干燥、基础设施完善、环境适宜、符合卫生和环保要求的宜建地带。新建、改建、扩建托育机构应符合住建部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》(JGJ39)和国家相关抗震、消防标准、电气安全的规定。

3、应有与举办规模、服务功能相适应的建筑面积，参照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》(JGJ39)规定设置婴幼儿生活等用房。

4、房屋建筑由婴幼儿生活用房、服务管理用房、供应用房三部分组成。

婴幼儿生活用房：为提供婴幼儿生活单元及公共活动的空间，包括班级活动单元(含生活区与游戏活动区)、专用活动室等，应设置在一楼，采光良好，空气流通，地面应经过软化处理，平整、防滑、无尖锐突出物，墙面有安全防护，室内配备调节温度的设备。

5、室内装修应符合安全、卫生、环保、消防等国家有关规定的要求。配备满足婴幼儿心理发育所需的基本设施设备、幼儿养护设施设备及玩具、图书和游戏材料等，并开设游戏区。

6、应当设有室外活动场地或者光照充足阳光房，配备适宜的玩具和游戏设施，且有相应的安全防护措施。在保障安全的前提下，可利用机构附近的公共场地。

7、应配有防暑保暖、卫生消毒、安全防护以及符合规范的报警监控设备。办公室内应设有监控视频观察区，对托育机构内所有场所(成人洗手间及更衣间除外)进行无角监控。

8、应当符合《建筑设计防火规范》等防火安全疏散的规定，并设置符合标准要求的安全防护设施设备。

幼儿园装修环保标准

幼儿园设计二十大重点

一、使用对象的扩展

目前幼儿园使用对象普遍突破原有3～6岁的局限，扩展为2～6岁；而高品质的幼儿园，必然扩展到0～6岁，开设亲子园、婴儿班等。

即使现在没开的，不远的将来也必然要开亲子园。

北京、上海、江苏、浙江、广东等地区已经陆续提出要求，省级示范园必须办亲子园。

幼儿教育低龄化的趋势非常明显。

所以在空间布局上，要考虑0～3岁婴儿教育使用的室内外场地。

今后，对于布局密集的集团办园，比如杭州市下城区的众多公办园，通常将0～3岁与3～6岁的教育对象分园，将传统的幼儿园分解为婴儿园和幼儿园，增强教育的针对性，提高教育效益。

类似于现在的示范性高中和初中分开。

而众多幼儿园，通常涵盖0～6岁五个或六个年龄段。

这意味着孩子在幼儿园要上四年、五年、甚至六年。

随着亲子园的开设，必然要考虑家长的参与给幼儿园带来的影响。

同时，婴儿班多采取半日制（生员爆满的可以采取上下午制），接送需求也不同于幼儿班。

那么，0～3岁婴儿教育和3～6岁幼儿教育，也就是亲子园和幼儿园要功能分开。

特别需要注意的是，随着幼儿园面向社区进行文化服务功能的增强，幼儿园可能成为社区的文化艺术活动中心，成为一所“社区学校”。

除了传统的幼儿园、亲子园外，幼儿园可能还会提供孕期指导、家庭教育、小学生课业辅导、周末兴趣班、社区亲子图书馆、社区合唱团、社区舞蹈队、小学生拓展训练等服务。

这样，幼儿园的服务对象就会包括小学生、成人、老人。

“始于零岁，伴随终生”，将成为我们新的办学定位。

不同的使用对象、不同的服务功能，对建筑设计提出不同的要求。

二、空间的分区

一方面，幼儿园建筑可分为三部分：办公接待区、教学活动区、后勤服务区。

办公接待区主要包括接待大厅、保健室（含晨检、隔离室）、门卫室、公共洗手间、园长室、财务室、主任室、会议室、教师办公室、档案资料室等；

教学活动区包括各班教室（含睡眠室、洗手间）、亲子园、多功能厅、科学发现室及美术室、琴房、图书室等专用功能室；

后勤服务区核心是厨房（含更衣室、主食库房、副食库房、面点间、生加工间、熟加工间、消毒间、配餐间、教师餐厅、开水间、水果储藏室），以及办公用品仓库、后勤用品仓库、维修仓库、教工洗手间等。

另一方面，户外场地也可分为三部分：公共活动区、幼儿活动区、绿化区。

公共活动区主要包括幼儿园进门处、道路、宣传展示区、教师车棚等；

幼儿活动区包括操场、大型玩具区、沙池、种殖区等。

绿化区包括围墙内外的平面绿化区以及楼体、围墙上面的立体绿化区。

幼儿园进出路线和出入口也要划分主次，如后勤服务走专用通道。

三、建筑造型

幼儿园的外立面造型，直接关系到家长、幼儿对幼儿园的印象、评价。

幼儿园整体布局一定要富于变化，追求空间的趣味性，塑造有趣而富有变化的空间，让儿童喜欢幼儿园，在游戏中学习成长。

外立面忌讳平铺直叙，不要象军营那样平直。要求有圆弧，富有动感，高低凸凹远近区直错落有致，虚实多变，个性鲜明，视觉冲击力强。

如果楼体本身僵化，可以考虑在楼顶放置一些玻璃钢的长颈鹿等动物、植物雕塑，外墙上一些弧形、圆形的造型，打破楼梯平直僵化的造型。

楼梯间可以拉高，加尖顶，成为城堡的制高点。

随着功能分区，幼儿园可以采取主、副楼设计，或者尽量多几栋楼，比如行政办公楼、婴儿教学楼、幼儿教学楼、专业功能楼、后期服务楼等。

四、房顶操场

随着幼儿园容积率越来越高，户外活动场地必然不能满足使用需求，屋顶操场就成为设计时必须考虑的问题。

屋顶操场除防水外，主要是安全问题。

建议在屋顶四周直接使用不低于1.5米的围墙，保证幼儿安全。

五、尽可能多设各种专项功能室并提高利用率

可以将专项功能室设置在内走廊的北侧，方便使用。

六、园内不安排教工宿舍

规范化的幼儿园，除门卫外，不得有人住宿，安全卫生，便于管理。

七、大门规划

大门是幼儿园最醒目和家长最先接触的地方。

在保证安全的前提下，尽量开放、通透、大气。尽量不使用完全封闭的大门，那样太压抑。

大门的规划，通常和宣传栏、幼儿园招牌、门头等作为一个整体系统来设计。

比如要考虑幼儿园各种牌匾的悬挂位置，在大门旁边设置幼儿园宣传栏，发布通知、食谱、幼儿园近期活动展示等。

为保证安全，幼儿园实行人车分离，禁止家长各种车辆入园。所以要提前规划安排门前停车位置，保证接送秩序。

随着安保要求的提高，大门要设置门卫室，并按照公安、消防要求配备相应设备。

八、大厅规划

酒店式的大堂，是今天现代化幼儿园的基本特点，是幼儿园服务意识的表现。

家长一站式服务，就在接待大厅里面完成咨询、报名、缴费等所有手续，是高品质服务的表现。

所以，幼儿园一定要想法设计一个尽可能大气的接待大厅或者专用家长接待室。

这个大厅，可以100～300m2。

它的功能，可以体现在两个方面：

一是承担传统的咨询、报名、收费、家长接待、相关部门领导及同行参观接待等功能。

相应的，幼儿园的门卫、办公室、财务等职能部门可以合并到前台办公，前台就是办公室。

这样既方便家长又节约人力，提高工作效率（每天都有专人提供一站式服务）。相应的园长办公室、保健室等职能办公室都围绕在大厅附近，形成幼儿园的行政办公区。

二是功能整合。

可以整合多功能厅、美工室、图书室、社会活动区、部分对外办公服务功能，提高房舍利用率。

大厅是集约型的公共活动空间，功能齐全，场地利用率高，值得大家重视。

九、设置集中办公区

传统幼儿园的办公区，通常分散布置，使用众多的办公室，相互之间缺乏沟通和了解。

现代的幼儿园通常在一楼大厅旁边设置集中办公区，将幼儿园所有行政、后勤、教学等办公室资源整合。或者分教学与行政、后勤两大块。

集中办公的好处是：

◆节约空间。

◆便于管理，节约能源。

◆便于服务家长，一站式服务。

◆便于同事间相互支持、相互了解。

十、宽走廊

要求达到3米以上，安全、大气。

十一、层高

幼儿园教室的层高，从3米一直到4米，在不断增加。

国外幼儿园，通常采用坡屋顶的大空间，层高更是五、六米，显得非常大气。

高大的空间，优越的采光条件，使得幼儿园更加通透、舒适。

而随着层高的增加，可以在室内架设阁楼，将睡眠室放到上面，节约空间。

这是层高增加的非常重要的一个因素。

但层高不能超过4.5米。

过高容易导致幼儿心理不舒服；同时降低采暖、制冷效率，浪费能源。

十二、重视睡眠室的处理

幼儿园的午睡是个大问题——占用空间大、劳动量大。

传统的幼儿园常采用“三段式”布局：左右两边各50～60m2同样结构的活动室和睡房，中间10～15m2的洗手间。

这样的布局浪费空间，影响布局，教师工作量大。

因此，现在的幼儿园大都追求另一种“寝教合一”：活动室和睡室共用一个60～80m2的房间，睡眠室不再单独占用一个房间。

这样会节约30%左右的空间；

同时活动室面积大，区域布局更方便。

活动室和睡室共用一个房间，通常有两种处理方式：

一种是使用活动床或壁柜式床。

这样教师每天搬床工作量大，也不便于教育环境的创设造。

另一种就是做阁楼。

在教室的里直接做阁楼，教室环境更整洁，减少教师工作量，也方便中午教师值班的时候整理教学环境。

越来越多的幼儿园使用这种方式。

做阁楼的要点：

1、阁楼上下高度的协调问题

做阁楼的目的是为了节约空间，所以阁楼下面要能够有效利用，不然就失去做阁楼的意义。为此，阁楼下面的高度必须在2m以上，不然就在视觉上会非常压抑，利用价值大大降低。

上面因为只是中午睡觉，所以保证幼儿不碰头，高度达到1.3m左右就可以；中间用工字钢加铺板，厚500px左右，下面最好在2.5～3m左右。所以通常当楼层达到4m左右的高度（最佳高度是4.5m）才适合做阁楼。

2、上下阁楼的楼梯问题

建议使用可折叠收缩的楼梯——平时收起来，合上盖板，看不到楼梯。

3、通风问题

除自然通风外，可以使用摇头壁扇。在室内温度不是非常高的时候，不用整个房间都开空调，既安全又节约能量。

4、阁楼的位置

因为阁楼毕竟要占用空间，尤其是层高4m以下的房间，阁楼还是很容易让空间显得逼仄。为此，必须要考虑巧妙地“隐藏”阁楼，让人一眼看去，意识不到阁楼的存在，就会显得视野很开阔。

可以选择将阁楼反方向布置在进口上方——进门看见里面很开阔，很难想到阁楼就在头顶上呢。

所以，相应的，阁楼中间位置尽量不加支柱，而是充分利用梁，将阁楼吊到大梁上面。

或者布局在洗手间、衣帽间上面。

5、阁楼的大小

为解决全部幼儿都上去睡觉，阁楼需要做成两排床，中间是走道，共3m宽；按照每班32人（单排16人）*每人0.5m=8m长，通常在教室一面墙上做一个通铺就能解决。

如果孩子多，可以增加几张活动床在下面睡，不必拘泥于都上去。

十三、衣帽间

单独设立的衣帽间容易影响采光，浪费空间。

衣帽柜可以直接镶嵌在走廊墙壁里，或者在睡觉的阁楼下面。

十四、采光

墙尽量少，多用玻璃窗。

窗户尽可能大，窗台尽可能矮。

墙裙尽量低，多在1250px以下。

外墙可以直接采取落地玻璃，扩大采光和儿童视野。

门要通透。

但至少有一块大面积墙，做主题展示用；同时也增强幼儿的安全感

十五、门

要求通透。

门上有各种造型的窗户，增加幼儿安全感和探究意识。

颜色多用白色等浅色系。

尽量减少门的数量。比如洗手间的门，直接用门框就可以。

十六、色彩设计

注意整体性、系统性，导入VI视觉识别系统，科学规划。

不要随便进行墙绘，尤其不能没有留白，到处都是花里胡哨的。

注意楼体里外、不同楼层、不同功能区的色彩运用。

注意与当地气候、地理情况结合。如北方少用冷色调。

十七、重视绿化

要求聘请专业设计和养护，提高绿化水平。

比如和小区物业合作，将绿化承包出去等。

绿化要多植树，并且树种丰富。

随着幼儿园用地越来越紧张，平面绿化率越来越低，必须注意围墙、楼梯、室内的立体绿化，增加绿化覆盖率。

十八、户外活动区要有起伏，富有野趣。

可以设计出小山坡，山坡下面还有山洞。

山坡可以将幼儿活动区与后勤服务区分割开。

十九、大沙池

可以将其他器械放在沙池中。

沙池可以连着围墙、山坡，便于清洁。

沙池对幼儿的发展具有非常重要的意义。

但我们的户外，对沙池的重视程度非常低。

因为卫生水平、维护成本等方面的因素制约，幼儿园对水的使用较少，就更突出沙池的作用。

二十、各班独立水、电表

尤其是作为耗能大户的厨房，更是要独立安装水电表，每天、每周、每月汇总计算。

各班每周或每月消耗数据清楚明白，便于核算、管理，节能环保。

容易调动全体员工以及幼儿的节约积极性。

比如幼儿园可以设立一块公示栏，登记各班每天、每周或每月的水电消耗；计算出人均消耗数，在全园持续开展节能环保的活动。

可以找家专业的幼儿园设计公司咨询下哦

幼儿园在硬件设计上有什么规范？

检测六项标准： 甲醛的限值是：0.1mg/m? 苯的限值是：0.11mg/m? 甲苯的限值是：0.20mg/m? 二甲苯的限值是：0.20mg/m? 氨的限值是：0.20mg/m? TVOC的限值是：0.60mg/m?

选择环保标准①《民用建筑工程室内环境污染控制规范》 GB50325-2001（ 2006版）是国家的强制性标准，必须强制执行； 《室内空气质量标准》 GB/T18883-2002是国家的推荐性标准，是非强制的法律法规，只有合同双方当事人在协议中约定要求达到标准时才具有强制性作用。②消费者在装修完工后，应该按 《民用建筑工程室内环境污染控制规范》 GB50325-2001（ 2006版）进行检测；家具到位后或入住一段时间后，应该以 《室内空气质量标准》 GB/T18883-2002进行室内空气质量检测。希望对你有帮助

幼儿护角有哪些要求? 幼儿园墙角护角规范

一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：

大型：10个班至12个班。中型：6个班至9个班。小型：5个班以下。

二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数：

1．托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。

2．幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

第2.1.1条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

第2.2.3条托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：

一、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60m2。各游戏场地之间宜采取分隔措施。

二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：

室外共用游戏场地面积（m2）＝180＋20（N－1）

注：1、180、20、1为常数、N为班数（乳儿班不计）。

2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。

第3.1.4条严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。

第3.1.5条生活用房的室内净高不应低于表3.1.5的规定。

活动室、寝室、乳儿室 2.8m 音体活动室 3.6m

第3.1.7条托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。

第3.1.8条建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于表

活动室、音体活动室、乳儿室 1/5 寝室、喂奶室、医务保健室、隔离室1/6 其他房间 1/8

第3.1.9条音体活动室、活动室、寝室、隔离室等房间的室内允许噪声级不应大于50dB，间隔墙及楼板的空气声计权隔声量（RW）不应小于40dB，楼板的计权标准化撞击声压级（LnT，W）不应大于75dB。

第3.2.3条单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.60m。楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。

第3.2.4条幼儿卫生间应满足下列规定：

一、卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然通风。

二、盥洗池的高度为0.50～0.55m，宽度为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。

三、无论采用沟槽式或坐蹲式大便器均应有1.2m高的架空隔板，并加设幼儿扶手。每个厕位的平面尺寸为0.80m×0.70m，沟槽式的槽宽为0.16～0.18m，坐式便器高度为0.25～0.30m。

第3.2.5条每班卫生间的卫生设备数量不应少于表3.2.5的规定。

污水池（1位）大便器/沟槽（4位）小便槽（4位）盥洗池（6~8个）淋浴（2位）

第3.3.1条托儿所分为乳儿班和托儿班。乳儿班的房间设置和最小使用面积应符合表3.3.1的规定，托儿班的生活用房面积及有关规定与幼儿园相同。乳儿室50 m2 喂奶室15 m2 配乳室 8 m2 卫生间10 m2 贮藏室6 m2

第3.3.4条乳儿班卫生间应设洗涤池二个，污水池一个及保育人员的厕位一个（兼作倒粪池）。

第3.6.2条托儿所、幼儿园的生活用房在一、二级耐火等级的建筑中，不应设在四层及四层以上；***耐火等级的建筑不应设在三层及三层以上；四级耐火等级的建筑不应超过一层。平屋顶可做为安全避难和室外游戏场地，但应有防护设施。

第3.6.3条主体建筑走廊净宽度不应小于表3.6.3的规定。

生活用房 1.8M（双面布房） 1.5M（单面布房或外廊）服务供应用房 1.5M（双面布房） 1.3M（单面布房或外廊）

第3.6.4条在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。

第3.6.5条楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合下列规定：

一、楼梯除设成人扶手外，并应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于0.60m。

二、楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于0.20m时，必须采取安全措施。

三、楼梯踏步的高度不应大于0.15m，宽度不应小于0.26m。

四、在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯，应有防滑措施。

第3.7.2条严寒、寒冷地区主体建筑的主要出入口应设挡风门斗，其双层门中心距离不应小于1.6m。幼儿经常出入的门应符合下列规定：

一、在距地0.60～1.20m高度内，不应装易碎玻璃。二、在距地0.70m处，宜加设幼儿专用拉手。四、不应设置门坎和弹簧门。

第3.7.3条外窗应符合下列要求

一、活动室、音体活动室的窗台距地面高度不宜大于0.60m。距地面1.30m内不应设平开窗。楼层无室外阳台时，应设护栏。

二、所有外窗均应加设纱窗。活动室、寝室、音体活动室及隔离室的窗应有遮光设施。

第3.7.4条阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.20m，内侧不应设有支撑。护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于0.11m。

第3.7.5条幼儿经常接触的1.30m以下的室外墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。

第4.2.1条采暖区托儿所、幼儿园应用低温热水集中采暖。热媒温度不宜超过95～70℃。幼儿用房的散热器必须采取防护措施。不具备集中采暖条件的二层以下房屋用壁炉、火墙采暖时，必须有高出屋面的通风、排烟等措施。

第4.3.2条活动室、乳儿室、音体活动室、医务保健室、隔离室及办公用房宜采用日光色光源的灯具照明，其余场所可采用白炽灯照明。当用荧光灯照明时，应尽量减少频闪效应的影响。医务保健室和幼儿生活用房可设置紫外线灯具。

第4.3.3条照度标准不应低于表4.3.3的规定。

活动室、音体活动室、乳儿室 150 LX 医务保健室、隔离室、办公室100 LX

寝室、喂奶室、配奶室、厨房 75 LX 卫生间、洗衣房 30 LX

门厅、烧火间、库房 20 LX

第4.3.4条活动室、音体活动室可根据需要，预留电视天线插座，并设置带接地孔的、安全密闭的、安装高度不低于1.70m的电源插座。

中小学校建筑设计规范 GBJ 99—86

第2.1.1条学校校址选择应符合下列规定：

三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必须采取有效的隔声措施。

五、校区内不得有架空高压输电线穿过。

六、中学服务半径不宜大于1000m；小学服务半径不宜大于500m。走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。有学生宿舍的学校，不受此限制。

第2.2.2条学校建筑用地的设计应符合下列规定：

一、学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少确定。小学不宜大于0.8；中学不宜大于0.9；中师、幼师不宜大于0.7。

第2.2.3条学校运动场地的设计应符合下列规定：

一、运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。小学每学生不宜小于2.3m2，中学每学生不宜小于3.3m2。

二、学校田径运动场应符合表2.2.3的规定：

三、每六个班应有一个篮球场或排球场。

四、运动场地的长轴宜南北向布置，场地应为弹性地面。

五、有条件的学校宜设游泳池。

第2.2.4条学校绿化用地：中师、幼师不应小于每学生2m2；中学不应小于每学生1m2；小学不应小于每学生0.5m2。

第2.3.5条学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过300辆的道路。校门处应留出一定缓冲距离。

第2.3.6条建筑物的间距应符合下列规定：

一、教学用房应有良好的自然通风。

二、南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。

三、两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。

第3.2.1条教室内课桌椅的布置应符合下列规定：

一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。

二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。

三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。

第3.2.3条黑板设计应符合下列规定：

一、黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。

二、黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。

三、黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。

第3.2.4条讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。

第3.3.2条实验桌尺寸应符合下列规定：

一、双人单侧化学、物理、生物实验桌，每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于600mm。

二、四人双侧物理实验桌，每个学生所占的长度不宜小于750mm；实验桌宽度不宜小于900mm。

三、岛式化学、生物实验桌每个学生所占的长度不宜小于600mm；实验桌宽度不宜小于1250mm。

四、教师演示桌长不宜小于2400mm，宽不宜小于600mm。

第3.3.3条实验室的室内布置应符合下列规定：

一、第一排实验桌的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。

最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm；与黑板的水平距离不应大于11000mm。

二、两实验桌间的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm；四人双侧操作时，不应小于1300mm；超过四人双侧操作时，不应小于1500mm。

三、中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于600mm。四人双侧操作时，不应小于900mm。

四、实验桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，均不应小于550mm。

第3.6.2条舞蹈教室的设计应符合下列规定：

一、每间教室不宜超过20人使用。

二、教室内在与采光窗相垂直的一面横墙上，应设一面高度不小于2100mm（包括镜座）的通长照身镜。其余三面内墙应设置高度不低于900mm可升降的把杆，把杆距墙不宜小于400mm。

三、窗台高度不宜低于900mm，并不得高于1200mm。

第3.7.3条语言学习桌的布置应符合下列规定：

一、在教室内设置控制台时，第一排语言学习桌前沿距前墙不应小于2500mm。

二、纵向走道宽度不宜小于600mm；教室后部横向走道的宽度不宜小于600mm。

三、语言学习桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，不应小于120mm。

四、前后排语言学习桌净距离不应小于600mm。

第3.9.1条合班教室的规模宜能容纳一个年级的学生，并可兼作视听教室。

第3.9.4条合班教室的布置应符合下列规定：

一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。

二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。

三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。

四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。

五、座位宽度不应小于450～500mm。

六、教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。

第3.11.2条阅览室的设计应符合下列规定：

一、阅览室应设于环境安静并与教学用房联系方便的位置。

二、教师阅览室与学生阅览室应分开设置。

三、教师阅览室座位数宜为全校教师人数的1/3。

四、学生阅览室座位数：小学宜为全校学生人数的1/20；中学宜为全校学生人数的1/12；中师、幼师宜为全校学生人数的1/6。

第3.11.3条书库的设计应符合下列规定：

一、小学藏书量宜按每学生20--30册计算；每平方米藏书量宜为500--700册。

二、中学藏书量宜按每学生30--40册计算；每平方米藏书量宜为500--600册。

三、中师、幼师藏书量宜按每学生80--100册计算；每平方米藏书量宜为400--500册。

四、书库设计应采取通风、防火、防潮、防鼠及遮阳等措施。

第4.2.2条教学楼应每层设厕所。

第4.2.3条教职工厕所应与学生厕所分设。当学校运动场中心，距教学楼内最近厕所超过90m时，可设室外厕所，其面积宜按学生总人数的15％计算。

第4.2.6条学校厕所卫生器具的数量应符合下列规定：

一、小学教学楼学生厕所，女生应按每20人设一个大便器（或1000mm长大便槽）计算；男生应按每40人设一个大便器（或1000mm长大便槽）和1000mm长小便槽计算。

二、中学、中师、幼师教学楼学生厕所，女生应按每25人设一个大便器（或1100mm长大便槽）计算；男生应按每50人设一个大便器（或1100mm长大便槽）和1000mm长小便槽计算。

第4.2.8条教学楼内应分层设饮水处。宜按每50人设一个饮水器。

第4.2.11条学生宿舍不应与教学用房合建。男、女生宿舍应分区或分单元布置，并不得分层设置，其出入口应分开设置。

第4.2.12条学生宿舍的居室，应设贮藏空间，每室居住人数不宜多于7--8人。

第5.1.1条学校主要房间的使用面积指标宜符合表5.1.1的规定。

普通教室小学1.10m2；中学1.12m2；中师1.37m2；幼师1.37m2；

试验室小学 ----m2；中学1.80m2；中师2.00m2；幼师2.00m2；

第5.1.6条中学、中师、幼师学生宿舍的使用面积，应按每床为2.7m2计算。

学生宿舍贮藏间的使用面积，宜按每个学生为0.10～0.12m2计算。

第5.2.1条小学教学楼不应超过四层；中学、中师、幼师教学楼不应超过五层。

第5.2.2条学校主要房间的净高，应符合表5.2.2的规定：

小学教室 3.1m；中学、中师、幼师3.4m；试验室3.4m；舞蹈室4.5m；辅助用房3.1m；办公及服务用房2.8m

第5.3.2条教学用房窗的设计应符合下列规定：

一、教室、实验室的窗台高度不宜低于800mm，并不宜高于1000mm。

二、教室、实验室靠外廊、单内廊一侧应设窗。但距地面2000mm范围内，窗开启后不应影响教室使用、走廊宽度和通行安全。

三、教室、实验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。

第6.1.2条在寒冷或风沙大的地区，教学楼门厅入口应设挡风间或双道门。挡风间或双道门的深度，不宜小于2100mm。

第6.2.1条教学楼走道的净宽度应符合下列规定：

一、教学用房：内廊不应小于2100mm；外廊不应小于1800mm。

二、行政及教师办公用房不应小于1500mm。

第6.2.3条外廊栏杆（或栏板）的高度，不应低于1100mm。栏杆不应采用易于攀登的花格。

第6.3.2条楼梯不得采用螺形或扇步踏步。

每段楼梯的踏步，不得多于18级，并不应少于3级。梯段与梯段之间，不应设置遮挡视线的隔墙。楼梯坡度，不应大于30°

第6.3.3条楼梯梯段的净宽度大于3000mm时宜设中间扶手。

第6.3.4条楼梯井的宽度，不应大于200mm。当超过200mm时，+必须采取安全防护措施。

第6.3.5条室内楼梯栏杆（或栏板）的高度不应小于900mm。室外楼梯及水平栏杆（或栏板）的高度不应小于1100mm。

楼梯不应采用易于攀登的花格栏杆。

第6.4.1条教室安全出口的门洞宽度不应小于1000mm。合班教室的门洞宽度不应小于1500mm。

第7.1.2条教室光线应自学生座位的左侧射入；当教室南向为外廊，北向为教室时，应以北向窗为主要采光面。

第7.2.2条学校用房工作面或地面的平均照度不应低于表7.2.2的规定，其照度均匀度不应低于0.7。

计算机教室、美术教室、阅览室 200LX

琴房、舞蹈教室、办公室、保健室 150LX

普通教室、书法、语言、音乐、史地、合班教室 150LX

风雨操场 100LX

饮水处、厕所、走道、楼梯间 20LX

第7.2.3条教室黑板应设黑板灯。其垂直照度的平均值不应低于200lx。黑板面上的照度均匀度不应低于0.7。

黑板灯对学生和教师均不得产生直接眩光。

第7.2.5条教室不宜采用裸灯。灯具距桌面的最低悬挂高度不应低于1.7m（阶梯地面的合班教室除外）。灯管排列应采用长轴垂直于黑板的方向布置。

新建幼儿园如何规范管理

儿童总是比较活泼的，他们玩耍的时候总是比较顽皮，但是玩耍的环境也总是有很多磕磕碰碰的危险的地方，发生一些碰撞的危险也是很多家长担心的问题，所以很多的幼儿的场所就会有很多的特殊设施来保障儿童的安全，幼儿护角就是一个，但是要真正起到保护儿童的作用，需要有很多规范，现在小编就来给大家介绍一下幼儿护角有哪些要求。

　幼儿护角有哪些要求?

幼儿园的要求比较高，因为像这种幼儿区都是相当的严格，具体如下：

1.尽量避免出现楞角边的建筑和物品

2.室内布线最好暗线,若是外线沿隐蔽的墙角

3.电源插座高于1.5米且远离幼儿活动区

4.室内水龙头出水口于1米处。

5.幼儿活动区尽量宽敞且光线充足,通风好

6.颜色上以蓝黄为主色调

7.墙面漆要无气味,若有可提前熏除

8.材料使用环保材料,无污染

　　幼儿园墙角护角规范：

护角表面不能粘透明胶带或美纹纸等有不干胶的物质，会和表面的漆起反应，失去光泽或掉漆。

装修护角专为装饰工程中的"阳、阴角"?施工而设计的，通常都是带有冲孔的，故又名"冲孔条"。这个产品在国际装饰市场上已被广泛的应用于室内外墙角的施工，借助护角施工不仅能保证墙角的线条笔直美观、提高施工速度，而且有效的增强了墙角的牢固程度，起到防撞防碰的作用。木塑护角"宁抹一个面，不找一条线"，这是建筑工人对墙角施工难度非常形象的表述。使用装修护角辅助施工彻底改变这一现状，墙角施工不再需要用靠尺板，传统烦琐的施工过程变得非常简便易操作，一般的小工即可掌握，同样可以做出完美的墙角直线;使用护角施工还能大幅降低工人的劳动强度，缩短施工时间，降低工程成本;将高强度的型材埋在室内外的墙角处，还可起到加强筋的作用，提高墙角的防撞强度。

以上，小编给大家详细介绍了幼儿护角有哪些要求，主要就材料有八点的详细要求，消费者在购买的时候要注意自己所购买的儿童护角有没有满足这些需求，小编还介绍了幼儿园墙角护角规范，墙面是最会发生磕碰的尖锐的地方，所以最好保护很重要，如果不符合要求，小朋友的安全就无法保障，希望小编的介绍可以帮助大家规范对于儿童安全的各种保障的标准。

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　导语：新建幼儿园的规范化管理在于园长统筹管理的水平。一所新建园就像一张白纸一样，所有的老师都充满了憧憬之情，准备描绘蓝图。新建园走上轨道运转顺畅可不是一件容易的事情。工作中困难很多。

新建幼儿园如何规范管理

　一、新建园装修与设施设备管理

　通常一所新园最开始涉及的管理就是装修与设施设备的采购，这是一项很重要的工作，如果做好了可以减少在今后工作中的重复改造，收到事半功倍的效果。

　(一)装修管理中的问题

　1.幼儿园首先思考的是定位的问题。是自然生态式的幼儿园还是高端现代化的`幼儿园，要确定风格才能装修，避免风格杂乱;另外，整个幼儿园要定一个主色调，避免色彩繁多造成视觉污染;其次，要规划每层楼班级与功能室的装修，如：班级与各种幼儿图书室、美术操作室等是不一样的装修风格。

　2.消防设施要找消防专业人士指点。如走廊上的指示灯正确的是镶嵌在墙体里和墙一样平整，避免孩子被刮伤，而非我们通常的做法突出在墙体外。地面一定是平整的，通道处一定不能有物品阻碍。厨房的出口处一定是有一扇防火门，厨房里一定有感烟报警系统。

　3.幼儿卫生间的装修是重要工程，多少蹲位、多少水龙头、多少小便池、毛巾挂钩间距、离墙不得少于10公分，消毒柜、洗衣机的摆放，幼儿在什么位置喝水、什么位置放口杯柜，合理利用空间的学问很大。

　(二)设施设备的管理问题

　1.幼儿的课桌、椅、玩具柜、睡床、被子大小与色彩一定要按照国家或本省的标准来进行采购，小中大班的尺寸不一样，要分开采购不能一个尺寸。各班级招收多少幼儿需要配多少设备，要详细规划，尽量一次到位，免得分批配备有色差。

　2.幼儿园有条件的就安装全覆盖的wifi，每个部门安装电话便于办公，更重要的是保障孩子安全全园安装摄像头，最好能与110联网。

　3.教师的办公用品要统一规格，造型、颜色做到规范、整齐。如：办公桌、凳、资料柜、沙发、会议室凳子，小到资料盒、笔筒颜色、大小一致，都需要做到统一规划。

　二、新建园机构设置与教师管理

　一所新建园的领导班子大多数都是由工作经验丰富的老教师组成，老师大多都公招进入幼儿园，组成了新建园的教师队伍。新建园最重要的是做好稳定工作。因为老师来源比较复杂，有刚出校门的学生，有在公立、私立园代课的老师，有一直从事其他职业的幼教老师。不同环境、不同性格、不同处世方法、不同成长经历的老师，都想在新园里大显身手，思想的火花可以说碰撞最为激烈。作为园长，应该做好以下几件事情：

　成立园务委员会：对园长提出的重大决策进行审议，并制订实施方案，供园长在决策时参考，并对园长的日常工作提供有力帮助。

　民主选举成立党支部;将党员同志集中管理，在集体中发挥先锋模范作用。

　民主选举成立工会是幼儿园教职工行使民主权利，参与幼儿园民主管理与监督的基本制度和形式，起着桥梁作用。

　伙食管理委员会：参与幼儿园伙食管理工作，每月对幼儿伙食费的收支情况进行监督。

　家长委员会：家长委员会主要帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园的工作;及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

　根据需要设行政组、教研组、后勤组、信息组、安全组等，保证工作的正常运转。

　三、园所文化建设与特色管理

　1.确定目标

　新建园的园长一定要思考幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色、孩子培养目标、教师培养目标、家长服务口号等，新建园不同于老园有沉淀、有积累，但是思考清楚后确定办园方向，朝着这个目标前进，围绕这个目标进行管理，也是可行的。其中办园特色需要做好本园教师素质与能力的调查后再确定。所有文化建设的提出都必须符合《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，不能违背孩子的身心发展规律，进行强化训练。

　2.校园文化建设环境创设

　校园文化环境创设主要通过LOGO、目标宣传、3-5年规划、幼儿各种课程、亲子活动、环境布置呈现出来，从精神层面上反映幼儿园的办园方向与灵魂。

　3.文化建设管理一定要接地气

　防止只是口号的现象，一定要接地气，才能真正达到园长最初办园雄心勃勃的心理期望值。坚持自己的办园方向，一步一个脚印踏实走下去，才能实现目标，切不可糊涂了一年又一年，到头来自己想办个什么样的幼儿园都找不到北了。