装饰画的评语最高评语-装饰画的评价怎么写

思路

角度不同，所看到的事物也会不同

学会转换角度解决难题

思维定式阻碍变换角度思考

各人有各自的角度

改变看事情的角度，就是改变做事情的方式。

换个角度会使成功变得容易

从多个角度思考问题

转换角度，换位思考

名言

一本《红楼梦》……经学家看见《易》，道学家看见*，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。——鲁迅

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼

有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔

要是火柴在你的口袋里燃烧起来，那你应该高兴，多亏你的口袋不是火药桶。要是你的手指扎了根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在你眼睛里。要是你的妻子对你变了心，那你应该高兴，多亏她背叛的是你，而不是你的国家。——契诃夫

随着立场，就发生我们对于各种具体事物所采取的具体态度。比如说，歌颂呢，还是暴露呢？这就是态度问题。——

一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特。——别林斯基

悲观的人虽生犹，乐观的人永葆青春。——英国谚语

乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难。——英国谚语

尺有所短，寸有所长。——俗语

河有两岸，事有两面。——俗语

经典素材

轿夫的快乐

（不要用自己的角度衡量他人）

20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在1924年来到中国的四川。那个时候的中国，军阀割据，民不聊生。当时正值夏天，天气非常闷热。罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿子上峨眉山。山路陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。此情此景，使罗素没有了心情观景，而是思考起几位轿夫的心情来。

他想，轿夫们一定痛恨他们几位坐轿的人，这么热的天，还要他们抬着上山。甚至他们或许正在思考，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人？

到了山腰的一个小平台，罗素下了竹轿，认真地观察轿夫的表情。他看到轿夫们坐成一行，拿出烟斗，又说又笑，丝毫没有怪怨天气和坐轿人的意思。他们还饶有兴趣地给罗素讲自己家乡的笑话，很好奇地问罗素一些外国的事情，在交谈中不时发出高兴的笑声。

罗素在他的《中国人的性格》一文中讲到这个故事。而且，他因此得出结论：用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。

霍金的命运

（乐观的角度）

想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。

有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”

这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃谧。

霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：

我的手指还能活动，

我的大脑还能思维；

我有终生追求的理想，

我爱和爱我的亲人和朋友；

对了，我还有一颗感恩的心……

心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

跳出胡同

（改变惯常的思维角度）

著名的心算家阿伯特?卡米洛从来没有失算过。

这一天他做表演时，有人上台给他出了道题：“一辆载着283名旅客的火车驶进车站，有87人下车，65人上车；下一站又下去49人，上来112人；再下一站又下去37人，上来96人；再再下一站又下去74人，上来69人；再再再下一站又下去17人，上来23人……”

那人刚说完，心算大师便不屑地答道：“小儿科！告诉你，火车上一共还有——”

“不，”那人拦住他说，“我是请您算出列车一共停了多少站口。”阿伯特?卡米洛呆住了，这组简单的加减法成了他的“滑铁卢”。

真正“滑铁卢”的失败者拿破仑也有一个故事。拿破仑被流放到圣赫勒拿岛后，他的一位善于谋略的密友通过秘密方式给他捎来一副用象牙和软玉制成的国际象棋。拿破仑爱不释手，从此一个人默默地下起了象棋，打发着寂寞痛苦的时光。象棋被摸光滑了，他的生命也走到了尽头。

拿破仑后，这副象棋经过了多次的转手拍卖。后来一个拥有者偶然发现，有一枚棋子的底部居然可以打开，里面塞有一张如何逃出圣赫勒拿岛的详细计划！

两个故事，两个遗憾。

他们的失败，其实都是败在思维定式上。心算家思考的只是老生常谈的数字，军事家想的只是消遣。他们忽略了数字的“数字”，象棋的“象棋”。由此可见，在自己的思维定式里打转，天才也走不出胡同。

两位大师的画

（角度不同，是非不同）

意大利佛罗伦萨的大公委托画家达?芬奇和米开朗琪罗各画一幅表现古代佛罗伦萨战争场面的画。画成之后，两幅画都引起了巨大反响。米开朗琪罗的画，表现了佛罗伦萨战士英勇无畏、不屈不挠的斗争精神和挺身而出保卫祖国的英雄气概，获得了人们的一致称赞。达?芬奇画中的佛罗伦萨战士，一个个都像发了狂似的，他们的脸都变了形。看起来，仿佛这些战士是处在惧怕和绝望之中。这幅画引起人们的失望甚至不满，有人觉得这是对光荣的佛罗伦萨人的侮辱。直到后来，一些美术评论家还断言这是达?芬奇“一生仅有的一次失败”。实际上，这是一种错误的评断。米开朗琪罗的画是《卡西那之战》，描绘的是古代佛罗伦萨人战胜凶暴侵略者的巴比伦的史实，达?芬奇画的《安加列之战》，则是发生在1400年的一场贵族之间的战争。达?芬奇厌恶地称之为“兽性的疯狂”，他的画所要揭示的，正是这种战争的残酷性和罪恶性。

最后一周粮食

（转换思维角度解决难题）

在古希腊，各个城邦之间经常发生残酷的战争。其中有一次战争，雅典城邦被敌对的城邦围困了半年之久。这个时候，雅典最高长官命令负责军粮的官员认真计算一下他们还有多少粮食，雅典还能支撑多久。没有多长时间，官员惊慌失措地报告，我们的粮食仅仅还够支撑一周的时间，一周以后全城的人就会被饿。

最先听到这个消息的一些官员也惊慌失措起来，他们纷纷向长官进言，与其被围困饿，还不如开城投降，保住一城百姓的性命。

这个时候，最高长官站了起来，他的脸上充满了自信和乐观。他说，我们还有一周的粮食可以支持，太好了，难道我们不能利用这一周突围吗？敌人的军粮就够一周用吗？难道一周我们还想不出更好的办法吗？

是啊，还有一周呢，一周，也许敌人就会坚持不住了，我们就会不战而胜了。

正如最高长官预测的那样，到了他们的粮食还能够支撑三天时间的时候，围城的敌人开始撤退了，原因是他们的军粮已经用尽了，雅典靠信心和希望战胜了敌人。

有很多时候是这样的，同一个问题有两种截然相反的看法，从一个角度去看，是路一条的绝路，而从另一个角度去看，则是充满希望的阳光大道。

铅笔的用途

（多角度发散思维）

纽约里士满区有一所穷人学校，1983年，一位名叫普热罗夫的捷克籍法学博士，在做毕业论文时发现，50年来，该校出来的学生在纽约警察局的犯罪记录最低。

普热罗夫对此展开了漫长的调查活动。问：圣?贝纳特学院教会了你什么？在将近6年的时间里，他共收到3756份答卷。在这些答卷中有74％的人回答，他们知道了一枝铅笔有多少种用途。 他首先走访了纽约市最大的一家皮货商店的老板，老板说：“是的，贝纳特牧师教会了我们一枝铅笔有多少种用途。我们入学的第一篇作文就是这个题目。当初，我认为铅笔只有一种用途，那就是写字。谁知铅笔不仅能用来写字，必要时还能用来做尺子画线，还能作为礼品送人表示友爱；能当商品出售获得利润；铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉；演出时也可临时用于化妆；削下的木屑可以做成装饰画；一枝铅笔按相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋，可以当作玩具的轮子；在野外有险情时，铅笔抽掉芯还能当作吸管喝石缝中的水；在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之，一枝铅笔有无数种用途。贝纳特牧师让我们这些穷人的孩子明白，有着眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人更是有无数种用途，并且任何一种用途都足以使我们生存下去。”

普热罗夫后来又采访了一些圣?贝纳特学院毕业的学生，发现无论贵贱，他们都有一份职业，并且都生活得非常乐观。而且，他们都能说出一支铅笔至少20种用途。

用心听人说话

（站在对方的角度思考与行动）

美国汽车推销之王乔?吉拉德曾有过一次深刻的体验。一次，某位名人来向他买车，他推荐了一种最好的车型给他。那人对车很满意，并掏出10000美元现钞，眼看就要成交了，对方却突然变卦而去。

乔为此事懊恼了一下午，百思不得其解。到了晚上11点他忍不住打电话给那人：“您好！我是乔?吉拉德，今天下午我曾经向您介绍一部新车，眼看您就要买下，却突然走了。”

“喂，你知道现在是什么时候吗？”

“非常抱歉，我知道现在已经是晚上11点钟了，但是我检讨了一下午，实在想不出自己错在哪里了，因此特地打电话向您讨教。”

“真的吗？”

“肺腑之言。”

“很好！你用心在听我说话吗？”

“非常用心。”

“可是今天下午你根本没有用心听我说话。就在签字之前，我提到犬子吉米即将进入密执安大学念医科，我还提到犬子的学科成绩、运动能力以及他将来的抱负，我以他为荣，但是你毫无反应。”

乔不记得对方曾说过这些事，因为他当时根本没有注意。乔认为已经谈妥那笔生意了，他不但无心听对方说什么，而且在听办公室内另一位推销员讲笑话。

这就是乔失败的原因：那人除了买车，更需要得到对于一个优秀儿子的称赞。

乔?吉拉德恰恰没有“站在对方立场思考与行动”。他只是想当然地以为“已经成交了”。“站在对方立场思考与行动”，谁都明白是金口良言，但做起来实在也难。成功的推销员恰恰做到了这一点。

用赞美“教训”你

（换个角度会做得更好）

在非洲的巴贝姆巴族中，至今依然保持着一种古老的生活仪式。当族里的某个人因为行为有失检点而犯了错误的时候，族长便会让犯了错误的人站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。每当这时，整个部落的人都会放下手中的工作，从四面八方赶来，将这个犯错的人团团围住，用赞美来“教训”他。

围上来的人们，会自动分出长幼，然后从最年长的人开始发言，依次告诉这个犯错的人，他今生曾经为整个部落做过哪些好事。每个族人都必须将犯错人的优点和善行，用真诚的语言叙述一遍。叙述时既不能夸大事实，也不允许出言不逊，而且不能重复别人已经说过的赞美。整个赞美的仪式，要持续到所有族人都将正面的评语说完为止。

巴贝姆巴族人是智慧的，他们对待犯错人的态度是“尽管你犯了错，有了缺点，但我们依然爱护你、关心你、接纳你。既然你曾为整个部落做过那么多的好事、善事，有着那么多的优点，那么，请你认真地反思，然后心悦诚服地改正自己的错误。我们整个部落的人都坚信：你一定具备改过向善的信心与能力。”

意林故事

金币会被溶化掉吗

化学课上，老师掏出一枚金币，指着玻璃器皿里的溶液问学生：“刚才我已经讲过这种溶液的性质，现在，我把这块金币扔进去。你们想一想，金币会被溶化掉吗？”孩子们你看看我，我看看你，谁也答不上来。

忽然，坐在第一排的霍特站起来大声说：“肯定不会。”

“你回答得很好，”老师摸着小霍特的头，赞许地说，“今天的课，你一定弄懂了。”

“我什么也没听懂。”小霍特低头说。

“那你为什么知道金币不会被溶化呢？”

小霍特很快回答：“要是这种溶液能溶化金币，你怎么舍得把它放进去呢？”

一块废铜

一位父亲和他的儿子在路上看到一块废铜，父亲问儿子这块废铜值多少钱，儿子说值3.5美分。父亲说不对，值3.5美元，你可以把它加工成一块铜的门把手后卖出去。他还说，别人认为1＋1＝2，但很多情况下1＋1>2。后来，儿子凭着这种1＋1>2的思维方式，办起了铜加工业。有一次，自由女神像重新整修后，遗留下许多垃圾。市政府悬赏几万美元，雇人打扫都没人愿意，而这个从事铜加工业的儿子，自愿免费组织清理现场。他把包括铜粉在内的各种金属分类，制成诸如自由女神像的小旅游纪念品出售，甚至连尘土都卖给了花店。结果，他赚了几百万美元。

用1＋1＝2的常规思维看废品，废品还是废品。从不同的角度，运用1＋1>2的思维看废品，废品可以变成财富。

地图的另一面

一位牧师在一个星期六的早晨，打算在很困难的条件下，准备他的唠叨的讲道。他的妻子出去买东西了。那天在下雨，他的小儿子吵闹不休，令人讨厌。最后，这位牧师在失望中拾起一本旧杂志，一页一页地翻阅，直到翻到一幅色彩鲜艳的大图画——一幅世界地图。

他就从那本杂志上撕下这一页，再把它撕成了碎片，丢在起坐间的地上，说道：

“小约翰，如果你能拼拢这些碎片，我就给你2角5分钱。”

牧师以为这件事会使小约翰花费上午的大部分时间。但是没有10分钟，就有人敲他的房门。这是他的儿子。牧师惊愕地看到约翰如此之快地拼好了一幅世界地图。

“孩子，你怎样把这件事做得这样快？”牧师问道。

“啊，”小约翰说，“这很容易。在地图的背面有一个人的照片。我就把这个人的照片拼到一起。然后把它翻过来。我想如果这个人是正确的，那么，这个世界就是正确的。”

牧师微笑起来，给了他的儿子2角5分钱。“你也替我准备好了明天的讲道。”他说，“如果一个人是正确的，他的世界也就会是正确的。”

井里与天上

一位留学美国的中国学生和朋友谈起了自己看问题视野的变化。

由于小学成绩优秀，他考上了县城的中学。他发现自己再不能像在小学时那样稳拿第一时，于是产生了嫉妒：比自己好的同学原来都有六棱铅笔，自己却没有，天道不公啊！经过几年的苦读，他居然又成为县中学的第一了。而他又觉得：人与人之间还是不平等的，为什么自己没有好钢笔呢？

中学毕业后，他考上了北京的某所大学，可好景不长，他的学习成绩连中等也保不住了。

看到城里的同学是好铅笔成堆，好钢笔成把，早上蛋糕牛奶，晚上香茶水果，想想自己，早上一个窝头还舍不得吃完，还要给晚上留一半。“合理”又从何谈起呢？……

五年后，他留学到美国，亲眼看到了五光十色的西方世界，所有的嫉妒、自卑、怨恨却忽然一扫而光了。原来自己选取的比较标准发生了变化，看到的不再是自己的同学、 同事和邻居，而是整个世界。

有的人在蜗牛角上打架，有的人携手在太空漫步。坐井观天的争斗只有一个结果，就是故步自封。当你转换一个视角再看问题时，你有可能发现一个全新的世界。

不生气的秘诀

古时候，有一个叫爱地巴的人，他一生气就跑回家去，然后绕自己的房子和土地跑三圈。后来，他的房子越来越大，土地也越来越多，而一生气时，他仍要绕着房子和土地跑三圈，哪怕累得气喘吁吁，汗流浃背。

孙子问：“阿公！你生气时就绕着房子和土地跑，这里面有什么秘密？”

爱地巴对孙子说：“年轻时，一和人吵架、争论、生气时，我就绕着自己的房子和土地跑三圈。我边跑边想——自己的房子这么小，土地这么少，哪有时间和精力去跟别人生气呢？一想到这里，我的气就消了，也就有了更多的时间和精力来工作和学习了。”

孙子又问：“阿公！成了富人后，您为什么还要绕着房子和土地跑呢？”

爱地巴笑着说：“边跑我就边想啊——我房子这么大，土地这么多，又何必和人计较呢？一想到这里我的气也就消了。”

酒精实验

一天，一位医生将一群嗜酒如命的酒鬼召集到一块，他在他们面前做了这样一个实验：

医生将两只杯子放到了桌上，一杯装满了清水，另一杯装满了酒精。他把一只毛毛虫先丢进了装满清水的杯子，大家看着虫子在清水里游着，慢慢地又爬了出来。然后，医生又将毛毛虫抓了起来，投进了装酒精的杯子，虫子在酒精里挣扎了几下就去了。

看了这个实验后，酒鬼们面面相觑，屋子里沉默了好长一会时间。正当医生准备对他们说明酒精对人体有害的时候，在屋子的最后排传来一个声音：“医生，我明白了，只要我们多喝酒，那我们肚子里就绝不会生虫子！”

即使是一种正确的观念，也总有人站在负面的角度去理解。对这些人来讲，过多的劝服是没有太大的用途。不要把你的时间花费在“无用功”上。

换个角度解决难题

一家公司招聘职员，有一道试题是这样的：

一个狂风暴雨的晚上，你开车经过一个车站，发现有三个人正苦苦地等待公交车的到来：第一个是一个看上去濒临亡的老妇；第二个是曾经挽救过你生命的医生；第三个是你的梦中情人。但你的汽车只能再容得下一位乘客，你会选择谁？

这是一道人格测试题。每个人的答案都有他的理由：也许你会选择老妇人，因为她就要了，我们应该挽救她的生命；也许你会选择医生，因为他曾经救过你的命，现在是你报答他的最好机会（但也许你也可以在将来不断地回报他）；也许你会选择你的梦中情人，错过这个机会，也许你就永远也找不回她（他）了……

在200个候选人中最终获聘的一位答案是什么呢？

“我把车钥匙交给医生，让他赶紧把老妇人送往医院，而我则留下来，陪着我心爱的人，一起等待公交车的到来……”

有时，抛开思维的固有模式，我们可以获得更多。

新愚公和智叟的故事

愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事传到这儿早已变成“旧闻”了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。

这天，愚公找到了老朋友智叟，告诉他想移山的事，智叟听了笑笑，摸着胡子想了想，摇摇头，愚公啊，你可知道，纵使你子又生孙，孙又生子，子子孙孙一起搬又有何用呢？大山终究是大山，要多少年才能搬走呢？人力、物力是统统投放了，效益呢？不行！智叟坚决反对。愚公想想，山不能搬，那该怎么办呢？智叟不愧是智叟，一会儿就想出了一个主意告诉了愚公。愚公一听连声称好，于是愚公就回去了。

回到家，愚公召集家人开了一个会议，会上提出了智叟的办法，全家人听了都觉得十分妙，第二天便各自行动了。原来，智叟建议利用这两座山进行资源开发，引入资金，不但节省了人力，还有经济效益产生，这不是两全齐美的好办法吗？怪不得愚公一家都叫妙呢。

随后的几年中，愚公亲自上山进行了资源勘探，查明了山上居然有很多珍稀动植物。于是智叟又进城申请成立了自然保护区。愚公的儿子又进城请了工程队，修筑了通往山外的大路。一切都准备就绪，你该知道了吧，他们是开一个天然公园。最后得给它起个名了，智叟想愚公的知名度很高，不如就叫“愚公园”吧，于是名字就定了。最后智叟又请广告公司帮忙做广告，忙活了这么长时间，“愚公园”终于开园了，这回智叟真的是功不可没啊。

城里人听说愚公居然利用王屋、太行开了公园，都觉得很惊讶，全都想去看看，到那一看，果然不同凡响，巍巍青山，高耸入云，飞禽走兽，让你可以随意接近。愚公和智叟亲自迎接游人，与他们合影留念。大山再也不是过去的沉寂样了，城里和山里连到了一起。愚公不禁感叹：其实不移山也真的很好。像现在这样有了大路，有了“愚公园”，还怕什么呢？

愚公移山，的确显示了他的坚忍不拔，但事情要多角度想，像我们故事中的愚公，不移山不是也达到了目的吗？

应用与创新

换个角度会很美

烈日，沙漠。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇一摇。一个旅人说：“唉呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！”而另一个旅人却高兴地说：“是吗？真幸运，我们还有半壶水！”其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有不同的心情，不同的答案。

爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料做了一千多次实验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说：“我已发现了一千种材料不适合做灯丝！”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，真让人拍案叫绝。而这一切，不是源于爱迪生与众不同的思考角度吗？

换个角度，我们要有推翻陈见的勇气和别出心裁的智慧。一个普普通通的苹果，所有的人都规规矩矩地纵向剖开，而一个五岁的小女孩却固执地把它横向切开了，于是，她闪亮的大眼睛发现了苹果里的“星星”！正是因为孩子们的“无知”才造就了他们独具慧眼，才使他们有如此探索世界的勇气和热情。于是儿童有时让人敬畏。

世界这么大，睁大我们的眼睛，用单纯而善感的心灵，用宁静平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜。多角度的斑斓定会让我们惊喜不已：原来，恼人的雨冲洗下的绿叶会如此纯粹鲜灵；灰灰的云间也会透过几缕分外金黄的阳光；无名无香的野花小草也自有一份平凡的生机与美丽；生命中刺痛的挫折也可以变成使人成长的营养；失败也可以是人生旅途中醒目的坐标……

换个角度，生命会展现出另一种美。“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”罗丹的话总是那么耐人寻味。

不同角度思考历史

公元前202年，项羽兵败，自刎于乌江。历史就是这样。

时过一千多年，杜牧诗云：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。惜之。

又过了数百年，王安石说：百战疲劳壮士衰。中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？贬之。

又过了几十年，李清照说：生当做人杰，亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。颂之。

为什么同样一件事会有如此不同的三种评价呢？

我们知道，杜牧一生仕途坎坷，“卷土重来”带有几分自勉，而王安石则站在一个政治家的角度上视之为历史朝代的必然更替，又不无劝谏君王勿使“百战疲劳壮士衰”之意，易安居士则目睹了金兵长驱直入，宋室南渡苟安，而感叹“生当做人杰，亦为鬼雄”的项羽“不肯过江东”，讽刺可谓入木三分。

评论史实是这样，生活中的其他事情也是这样。只要你的角度不同，答案就会是丰富多彩的。

最后一题错了

一位小学老师在黑板上写了五道题，由一名学生上来做——

3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=62

当学生写完62时，台下多数同学都大声叫喊起来：“老师，他错了，最后一题错了……”

老师说：“最后一题是错了，可大家为什么只说他错的这题，而不说他前面四道都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”

不是吗？当我们面对一件事，更多的是看到其阴暗面，还是看光明面？

当我们面对一个人时，更多的是看其缺点，还是优点？

当我们面对困难时，更多的是看到失败，还是看到希望？

当我们处于低谷，更多的是看到失去，还是看到得到？

诸多的事实已经表明，决定结果的往往不是事情本身的艰难与复杂，而是我们看待事情的态度。

换个角度看冬天

冬天，一片衰败的景象，干枯的枝干与夏日那饱满的浓荫形成了巨大的反差；沉闷、凋谢，和夏日的鸟语花香形成了鲜明的对比。这一切是悲观者对冬天的感悟。而乐观者带上透视镜，去领悟冬天展示给我们的生机，去感悟那些不为人知的生命力。

在厚厚的落叶下，冰冷的泥土里，那繁密的根系依然存活着，正在努力收集着来自四面八方的能源，最大限度地储存着能量，上面的枯草是它最忠实的保护伞，为它抵御着寒冷和冰雪的袭击。

枯萎的花瓣和落地的干枝将自己最后的能量渗进泥土，传给了根部，将自己今世的生命奉献给了来年的缤纷，正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

冰雪覆盖了整个大地，悄然无声。雪花放弃了自己的多姿，化作雪水为每一寸干渴的土地送去冬天最可贵的礼物。孩子们的笑声打破了雪地的宁静，五彩的棉衣是冬天最亮丽的风景。

地下的活动原来如此精彩，这一切能量的传送、生命的延续正在地下激烈地进行着；而人们只看见了它表面的衰败。换一种角度去看待冬天，它不再是休眠而是孕育新的生命；不是沉闷而是无声的生机；不是结束而是新的开始，是生命的地下延续。

换一种思维去对待身边的事物，生活不就需要我们这种思维转换吗？

像沙漠中的一眼清泉，冬天里的一缕阳光，黑夜里的一丝光明，它会给你更多的惊喜。冬天在此，春天还会远吗？

妈妈做家务的方法与秘诀有哪些

摘　要：本文针对如何增进应用文写作课教学效果的难题，总结多年的实践经验，提出了八种行之有效的教学方法。从培养学生学习兴趣到学习方法指导，从培养学生自学能力到丰富教学手段，从个案示范教授到科学评价写作成绩等方面进行了较全面的策略分析和成功经验介绍。

关键词：应用写作；有效教学；方法；策略

如何通过短短的三四十课时的教学使学生的应用文写作水平有明显提高，从而产生良好的教学效果，是“应用文写作”任课教师普遍追求的目标，也是长期困扰这门课程的难题。经过多年摸索和实践，我们总结出八种方法，在课程教学的不同阶段，结合学生的实际情况，灵活应用，收到了明显的成效。

一、明确定位法――用人才市场需求信息，帮助学生提高认识

应用文写作是一门实践性很强的课程，要求学生必须用心实践体悟，反复斟酌练习，才会提高。如果仅仅是应付性的小和尚念经式的练习，没有化为内在的知识和技巧，是不会有效的。我们经常碰到参加工作后的大学生因写不好或不会写应用文感到后悔。他们中不少人当年都上过应用文写作课，由于当时不重视，往往上过课却没有真正提高。因此，学生正确的认识和态度是学习和提高应用文写作水平的关键。

“应用文写作”一般在大一开设。新生大多对应用性知识学习比较茫然，加上对社会不太了解，对自己缺乏正确的认识，认为应用文不过是用母语将思想表达出来而已。所以对应用文写作课程掉以轻心，敷衍了事。因此，必须首先想方设法帮助学生重新认识社会和自己，端正学习应用文的态度。我们的办法是：首先从“未来社会对人才的需求特点”专题入手，引证当代社会人才市场的生动实例资料，让学生了解社会选拔人才对写作能力和沟通能力越来越重视的事实；其次，引证科学家对语文重视的事实和名言，归纳分析古今中外成功人士的素质特点，其中共性之一即普遍都具有较高的母语水平。还介绍麻省理工学院、华中科技大学为代表的一批理工院校如何重视培养学生的写作能力等资料，从而说明应用写作能力对理工科的学生同样重要。特别是介绍当代社会应用文使用的成功或失误的案例，说明应用文对人才和事业的作用。正如美国著名的未来学家约翰?奈斯比特在《大趋势》一书中所说：“在这个文字密集的社会里，我们比以往更需要具备基本的读写技巧。”叶圣陶先生也说过：“大学毕业生必须会写工作和生活中实用的文章，而且非写得既扎实又通顺不可。”

这样，帮助学生重新认识“应用文写作”，明确课程定位，从内心深处唤起他们的学习需求，激发他们学好应用文的兴趣，进而化作学习的强大动力。

二、启发反思法――用最常用的文体检测学生，引导他们自我反思其弱点

当代大学生多数是独生子女，从小形成的自以为是的心态比较普遍。因此即使认识到应用文写作的重要性了，也往往会认为应用文写作简单，只要依格式写出意思就行了，所以不愿深思，不肯下功夫。这是影响学生提高写作水平的重要心理障碍。因而，我们在完成绪论讲述后紧接着就设计一个简单的写作测试，采取当场完成小作业的方式，抽三四位同学(通常抽学生干部)在黑板上写一份规范的“请假条”或一则“会议通知”。要求每位同学在作业本上同时完成，作为第一次课堂作业。然后动员同学们对照点评并修改黑板上的作业。几乎每一次进行这种测试，都会让同学们发现当场完成的应用文符合规范要求的不到30％，甚至经过大家修改后的文稿也很难达到50％的合格。在同学们点评和修改的基础上，教师再当场加以细致评析，指出其中的问题，并诚恳地启发学生体会、分析造成写作失范的原因不仅在于缺乏应用文写作的基本知识，还在于在缺乏认真深思的态度。帮助他们反省自己在应用文写作上存在的差距和缺点。之后学生们在听讲和演练方面更加认真。

启发反思法常常能产生震撼效果。在其后的课堂练习中，同学们跃跃欲试，有效地激起了学生的求知欲，课堂气氛变得活跃起来。

三、目标管理法――指导学生制订学习计划，明确学习路径和任务

有了正确的认识和态度后，随后的问题就在于采用恰当的方法和措施。我们的做法是，针对学生普遍缺乏实践经验、感觉没内容可写的现象，在教学内容安排上，将事务文书等与大学生活关系更密切的文体写作提前教学。首先，把“计划”文体练习当作第一次课外作业。由教师先介绍“计划”文体写作的特点和要求，再说明本课程教学的设计和阶段安排，提出具体的学习任务。(比如我们制定了“一、二、三、四目标”：读1本应用文写作的指导书籍；完成2项重点作业，即编写1份报纸和撰写1份3000字以上的调查报告；从同学作业和报刊上找出30句有毛病的句子进行修改；写4000字以上的读书笔记。)然后要求学生根据自身情况拟写一篇《本学期应用文学习计划》。这样，以“计划”开头，一开始就使学生明确本学期的基本任务。再以“编写报纸”为中期传播文体学习之后的综合演练，期末以“调查报告”作为教学后期的重要项目，逐一完成。最后以“总结”文体练习进行课程学习的总结，要求真正总结出自己的学习经验和效果。有了这样的总体安排，学生们心中就会有个大体的学习构架，再制订自己的学习计划，就不会盲目或太空泛。在以后的教学中，每一位学生都心中有数，每一次课后有明确的写作练习任务。并要求作业在课外完成，上课时进行作业交流和点评。

如此一来，课堂变成了切磋交流的场所、指导讨论的场所、演示升华的场所。

四、自主学习法――精讲多练，指导学生互批互改，培养自主学习能力

我们崇尚叶圣陶先生“教是为了不需教”的教学主张。有了前期的安排，很快就能把教学纳入正常运行的轨道。在以后的教学中则采取“精讲多练，自主互教”的策略。每一种文体只用20分钟讲清文体特征、写作要求，进行必要的范文评析即可。这类讲解放在每次下课前，作为新一轮练习的指导。而新课开始时主要对上一轮作业进行检查、交流。交流之前要求学生先仔细修改一遍后，再互相交换作业相互批改。批改者必须签名，倡导相互讨论、争论。严格规定作者必须对作业进行精心修改后才能交给同学批改，批改者主要指出问题，不能代替作者修改。而经同学批改的作业，原作者必须根据同学的意见再推敲后才能交老师审阅。在学生互教的过程中，教师进行抽查督促，解答学生有争议的问题，随时发现有共性的问题和优秀的作业进行讲评和指点。有时还鼓励学生发现特色作业上台评点。以这样循环的方式进行，将大量的写作练习放在课外，充分利用有限的课堂时间进行交流、讨论、纠错、点拨和展示成果，大大调动起学生的积极性。我们对大型的作业还采取评比优胜的方式。首先由学生互相交换，写出 评语 (本身也是一种练习)，再由各班评出前十名，然后推荐到大班参评，对推荐参评优秀者由推荐人讲评理由(以锻炼学生的口才)。实践证明，学生的潜能很大。比如编写报纸， 大多数同学都投入了10个小时以上的课外时间。同学们纷纷上图书馆、上网收集资料，筛选整理加工，配合自己的创意进行设计排版，使其成为一份份精美报刊。有1／3以上同学创作的小报达十余页，多达2万多字，而且90％以上的作业都是手写的。许多作品巧妙地设计有装饰画、漫画，文体丰富，内容充实。有的偏重经济信息，很有参考价值。有的偏重学习经验，富有启发性。有的侧重艺术生活，美感很强。

自主学习法让学生明白了“应用文写作”课程的真谛――学以致用，更让他们尝到了成功的喜悦，有了“墙外开花墙里香”的成就感。

五、案例教学法――充分利用多媒体等现代教学手段，有效提高教学效率

现在的公共课往往都是大课，课时多为30～40节，时间紧、内容多，传统的教学手段很难高效胜任。近年来我们充分利用多媒体等现代教学手段，大大提高了教学效率和效果。首先利用PPt软件制作出写作课件，将各种文体的要点、难点表述清楚，配以例文进行说明，对容易出错的地方用病例文释加以演示指教。有时还穿插一些优秀或有特色的文案，包括与应用写作有关的美文进行欣赏，时常引入一些音画影视等资料，有效增强课堂的趣味性和生动性。其次，利用投影仪进行作业讲评和演示范文或优秀成果，可以收到事半功倍的效果。比如，我们利用多媒体播放秦王当年下令逐客的历史背景故事，再引出李斯上奏《谏逐客书》，引导学生领悟这篇著名的公关奏章在写作上的成功妙道。诸如如何抓住要害，切中对象的心理；如何立论构思，恰当运用语气和语体；如何以事实对比论证，逐层推进等等。再结合当代关于处理上下级关系的实例进行分析，使学生身临其境地感悟到应用文写作与生活的密切关系。再比如我们播放《对话――职业化生存》节目中的一段：微软招聘人才时出的一道写作题目，即如何给把高价电脑错以低价卖予的顾客写封求退的信。然后让学生课后完成这封信。课前，教师也身体力行，完成这封信。在上课时，让学生自我介绍写作思路，挑选不同思路的作业用投影仪进行展示，组织学生讨论，发表修改意见，总结成功经验。最后教师再将自己写作的信展示，讲解思路，甚至演示出自己构思写作过程中如何修改的地方，比较修改前后的不同文案，讲解修改的理由。

案例教学法往往使短短的一节课具有十分丰富的内容，有举一反三的收效。

六、情景模拟法――巧设情境，激发学生的参与兴趣，体现学生主体性精神

在课堂教学中，设置一定情境，将实例穿插进来，让学生进入角色来学应用文，可极大地激发学生的兴趣，调动他们的积极性，使他们意识到学习应用文写作是在培养一种技能，是在为未来工作打基础。比如我们将合同、起诉状和新闻写作结合起来教学，模拟现实生活进行。首先要求每位学生虚拟代表一个公司起草一份合同，然后与另～代表合作公司的同学相互讨论修改合同。当双方确认合同无误后模拟法人代表签定合同。之后接着学习司法文书，让学生就已签定的合同寻找漏洞进行起诉，并设立模拟法庭，要求起诉者读起诉状，被告者进行答辩。在这种起诉答辩过程中，同学们普遍会反思如何使合同书写得更加严密合理。在模拟活动前学习新闻写作，事先告知学生注意观察模拟活动细节，就此活动写一篇消息。

这样可以使教学形成连环效应，获得一石三鸟的效果。

七、实践体验法――鼓励学生积极学以致用，提高水平，体验成功的快乐

除了在课堂上假设一种情境外，还可把情境延伸到社会这个大课堂，带领学生进入真实的情境。如过去讲授 调查报告 文体时，在讲完理论和有关写作格式后，要求学生练习时，学生坐在教室里，往往难以下笔。即便“闭门造车”，勉强成文，也多不如人意。而采用实践体验教学法，则可以让学生带着选题，到企业、商店、公司、集贸市场、学生食堂和宿舍，采用参观、访问、座谈等不同方式进行实地调查。学生通过调查，可以了解不同行业人不同人群的心态，关注国营大中企业的改革，体味个体经营户的艰辛，洞悉大学生群体的现实心态……学生会深感这些平时在教室里、书本上学不到的知识对自己学好专业有很大的启发性。在动笔写调查报告时，他们很自然地把理论知识与实际调查结合起来，习作质量必然会提高。又如讲授新闻文体时，把学生带到报社，参观报社的各个部门，请记者、编辑讲采写新闻的亲身感受，让学生了解新闻作品产生的过程及新闻写作的要求。我们还鼓励学生参加各种学生社团、记者组和各类演讲辩论活动，而且参加这些活动的文稿都认可为课程作业。同学们普遍感到，通过这些实践，大大增强了自学能力和写作水平。比如编写报纸后，有的同学深有体会地说：“我有生以来第一次如此用心地集中阅读了这么丰富的课外资料，用自己的双手创作的这份作品受到大家的喜爱，感觉真好。”这类作业，我们组织学生做成展板，面向全校师生展出，受到广泛好评。前来学校检查语言文字规范工作的专家组组长，武汉大学中文系一位教授手捧这些学子的简报作业，赞不绝口，说：“我们走访过多所学校，第一次看到这样有特色的作业。工科院校的学生创作出如此有水平的作品，实在难能可贵。”

我们将每一届学生创作的佳作和获得的好评录制下来，不但使作者充分享受到成功的乐趣和自豪，而且对下一届学生是最好的示范和极大的勉励。

八、综合评价法――注重形成性评价，课内外实践结合，综合评定学习成绩

考试如同指挥棒，你怎样考学生就会怎样学。因此，开放的教育思想一定要体现在考试策略之中。通常采用闭卷考试，期末考试常占总成绩的70％，其实这不利于调动学生平时学习的积极性。写作水平的提高不是一朝一夕的事，不可能在一周内下番功夫就能奏效。所以我们主张注重形成性评价，通过督促学生平时加强演练，使之每一周的学习都能有所收获，而且其进步能在总评价中得到充分体现。为了达到这样的效果，我们采取了这样一些策略：首先明确宣布，平时成绩占总成绩的50％，由作业、上课表现、课外表现和读书笔记几方面构成。作业占平时成绩的50％，其中包括1篇独自编创的报纸，1篇合作的3000字以上的调查报告，15篇各类应用文体练习，30句从报刊或同学作业中发现的病句，并加以修改。上课表现主要包括考勤、批改作业情况、讨论发言情况。课外表现主要包括参加人文类活动，是否积极向校刊、报纸、广播台等媒体投稿。规定凡在校刊以上报刊发表文章者，都可获得平时成绩加分。根据发表文章或参加演讲、论辩获奖层次可获得相应的加分，最高可获得平时优秀成绩。这样以来，就会使学生放弃“临时抱佛脚”的念头，加强平时的学习和积累。采取这一制度几年来的每一届学生都对平时作业产生了极大的热情，而且一届比一届做得好。同时，对期末考试也进行改革。一方面强调基本功，严格要求学生掌握文体的基本形式和运用母语基本规则，规定如果一千字中出现四处以上的病句、错别字和明显的错用标点符号，则判为不及格，书写或基本格式不规范均要扣分。另一方面，减少题，多出结合实践的应用型题目，鼓励学生创造性利用材料和结合实践体验进行写作，鼓励合理综合和创新，给学生充分发挥的余地。

综合评价，侧重形成性评价和实践能力评价，给学生以正确的导航和鼓励，有利于培育正确的学习态度和方法，促进学生获得多元智能的锻炼和提高。

[责任编辑：陈立民]

大班美术教案

很多人都喜欢在回家的时候去整理下家务，因为这样可以使得家变得更加的干净些，那么你知道应该怎么去做家务吗?以下是懂视小编为你整理的做家务的方法，希望能帮到你。

做家务的方法1.木质的滑道在使用一段时间后就会发?涩?，如果发生这种情况可以在挂窗帘的木棍上缠一层铝箔片，就会滑动自如，不受阻碍了。

2.若不小心把生鸡蛋掉在地板上，不能急于清理，不然会越忙越乱，可以在蛋液沾污处撒上一些食盐，过15分钟～20分钟后再打扫，就能轻而易举地扫除干净。

3.不小心打碎白炽灯泡是件让人头疼的事，最麻烦的就是灯头不易取下来，这时可先将电门关掉，然后用海绵橡皮球或大个儿马铃薯塞进碎泡中旋转，灯头即可转出。

4.房间充满烟气时，可用毛巾浸上稀释了的食醋，并在房间里挥动，其效果不亚于空气调节器的作用。用拖把拖厨房的地面时，也可在拖把上倒一点儿醋。醋的作用相当于清洁剂，有助于去掉地面上的油垢。

5.在一天之内要去掉室内的油漆味，可在室内放一盘阿莫尼亚水或一盘醋。如有洋葱，也可以将其切片泡入装水的碗里，放在房间内。

6.如果因事要离家几日，又无别人代为浇花时，可用棉花捻成心儿，在水中浸足水分后，一端放入水罐中，另一端放进花盆里，能使花盆在数日内保持湿润。小窍门是解决家庭许多麻烦事的一把钥匙，而很多窍门又是在生活中积累的，做一个有心人就能让看来很麻烦的事迎刃而解。

家庭收纳整理的方法玄关收纳

1、鞋柜。家里整不整洁，不用进家门直接看鞋柜就可以了，很多人没有充分利用好鞋柜，在地上随意摆放着几双鞋子，显得非常杂乱不堪。鞋柜的空间有限，大家应该及时把过季的鞋子收起来，放置一些经常穿的鞋子。拖鞋应放在最底层或者鞋柜外面，这样一进家门就可以换上拖鞋，然后把自己的鞋子擦洗干净放置到鞋柜里，方便第二天早上的时候直接穿上就可以上班了。

2、鞋柜上。鞋柜的柜顶我们也要利用起来，可以放一个收纳筐，各种门钥匙、车钥匙都可以放进去，对于马虎的人，在进门口的位置，一回家就放进去，走的时候直接拿出来，非常方便。边上还可以放一盆绿植或者装饰花，显得非常有情调。

3、鞋柜上方的墙面。如果你家鞋柜上方是一幅装饰画或者电箱，就不用考虑了。如果没有，建议挂上一排挂钩，会起到很大作用的，比如每天随身穿的衣服、孩子上学的接送卡、雨伞、雨披等都可以挂上去。

客厅收纳

1、利用电视柜抽屉。一般大家都在客厅看电视，那么最郁闷的是什么，就是遥控器找不到了，所以要给遥控器一个家，每次看完电视一定把它放进电视柜下面的抽屉里，固定地方，再找的时候就比较方便了，要不随手一扔，又忘了。一些常用的东西也可以放进抽屉，比如纸巾、电池、手机充电器等。电视柜上除了一些装饰性的东西，比如花、绿植、雕塑等，其他就不要放了，要不就显得太乱了。

2、茶几的第二层和抽屉。可以把纸巾盒放在茶几的第二层，抽屉里也可以放一些随手可用的小物品。

卧室收纳

1、大衣柜。柜顶可以放一些不常用的东西，比如夏天的电扇、凉席，我们收拾好电扇放进纸箱里，凉席外面裹上塑料袋，放在柜顶。衣柜里放置各种衣物，一般都是当季正穿的，按衣服的功能分类，比如秋衣、毛衣、马甲、大衣、羽绒服、外套等。裤子建议购买那种裤夹，一个上面可以放三四条裤子，比较节省空间。柜子最底部空隙，可以把不穿的鞋子装进盒子里，塞到里面。

2、床下方的柜子。一般都是放被子和过季的衣服的，把被子、衣服整理好，装进袋子里放到床下方的柜子里就可以。也可以放一些你觉得比较贵重的东西，因为这个地方孩子一般不会动。

3、梳妆台或者床头柜。一些首饰都要分门别类放置在梳妆柜的抽屉里，这样下次再拿的时候也方便。经常看的书，用的笔，或者卧室空调遥控器等等都可以放在床头柜里。

厨房收纳

1、橱柜。上方的橱柜拿取东西不太方便，所以把一些不常用的东西放进去，比如一套一套的盘子，高脚杯，各种酒等等。下方的橱柜，可以把一些食用油、米、面之类的放进去，方便拿取，但是一定要铺防潮垫。

2、料理台。厨房的料理台面上就排放经常使用的东西即可，刀什么的放在刀具架里，调料放在调料盒里，可以买一个小的两三层的架子，酱油醋调料什么的都可以放进去，移动方便，用起来也得劲。

卫生间收纳

1、洗脸台。洗脸台上可以放经常使用的香皂、洗面奶、擦脸油、牙刷牙膏之类的。上方有一个架子，放置沐浴露、洗发膏、护发素等相关东西，洗脸台的下方柜子里，可以放一些洁厕灵、消毒液之类的东西。毛巾有专门的毛巾架。

2、洗衣机上的架子。最好购买那种三层的架子，上面一层放肥皂、内衣皂、宝宝洗衣液，中间放衣架，下方放大瓶洗衣液、柔顺剂、洗衣粉之类的。还可以购买一个脏衣篓，平常该洗的衣服都放进去。

教育孩子做家务的方法1、叠被子。每天早晨起床以后，第一件事就是把被子叠起来，家长们这时可以引导孩子叠被子。孩子的力气小可以让孩子叠自己的被子就好，在叠被子的时候家长要在旁边辅助着孩子，一开始孩子只会模仿叠得不整齐，这时就要告诉孩子恩炀一层一层的把被子叠起来，然后压平，被子叠好之后家长要夸夸孩子懂事啊，真棒啊，这样孩子下次做起来就会变得积极主动。

2、打扫房间。早晨的时候都会扫地，有的孩子看着妈妈扫地都会拿起扫把和妈妈一起扫。为了教孩子扫地可以准备一个小一点的扫把便于孩子使用。孩子扫地的时候开始家长要握着孩子的手怎样拿扫把，怎样落地，怎样扫地，都要一步一步的耐心教导，扫地的到时候房间里的角落要特别叮嘱孩子，这样孩子做起是来都会很细心的。但是不要让孩子过度的劳累适度就好。

3、收拾衣服。洗完衣服晾干以后在收拾衣服的时候，可以让孩子在旁边收拾一下自己的衣服，怎样把衣架拿出来，怎样把衣服分类，一点一点的告诉孩子，孩子对这些新鲜的知识听起来会很爱听。把孩子自己的小件衣服如手绢，背心，短裤之类的容易叠的衣服让孩子自己收拾，孩子自己收拾起来会很认真的，这样同时可以锻炼孩子自理的能力。

4、整理玩具。孩子每天玩完玩具以后都会把玩具弄得到处都是，这时在不玩的时候可以让孩子自己收拾一下。孩子开始可能不会听话，要一点点的引导孩子收拾不能逼迫孩子。整理的时候告诉孩子玩具怎样整理到一起，怎样整理分类，比如毛绒玩具要放在一起，塑料玩具要放在一起。整理好以后应该放在什么地方，孩子明白以后下次在玩完玩具以后就会自己整理好的。

5、择菜。买来蔬菜以后，择菜的时候可以让孩子在旁边学着怎样择菜，告诉孩子什么样的是好的部分该留着，什么样的是坏掉的该扔掉。孩子看到新鲜的蔬菜也会很喜欢弄的。孩子一开始可能择不太好，家长不要责怪孩子应该细心的指导。孩子吃着自己亲手择的菜也会很开心。孩子学会以后对孩子事物认知会得到很大的帮助。

6、洗碗。吃过饭以后可以让孩子还自己一块洗碗。孩子的手比较小拿不了大点的盘子和碗，可以挑一点小碗给孩子洗，在洗碗的时候让孩子知道碗筷的清洁方法，怎样的去污，不要让孩子把水弄得到处都是。更要小心的就是让孩子在拿碗的时候要轻拿轻放，以免孩子的手不知轻重摔破碗伤到孩子。孩子养成习惯饭后洗碗，以后做事情都会有始有终的。

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梦见两只手一手捉一条鱼的预兆

　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的大班美术教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班美术教案 篇1

　新年贺卡

　活动目标：

　1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。

　2、体验同伴间友好的情感。

　活动准备：

　1、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰

　2、知识准备：学习歌曲新年好

　3、物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等

　活动过程：

音乐导入，激发幼儿兴趣 。

　在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。

　1.快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？教师出示精美盒子。

　2.幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各种贺年卡。

　3.师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子观察贺年卡上的祝福语。

　 4.小结 ：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。

大班美术教案 篇2

　一、习作内容要求：

　写一种自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。

　二、教学目标：

　（一）选择自己喜欢的一种动物，有对动物的喜爱之情及表达兴趣。

　（二）感悟描绘之法：依据描绘的动物脾性特点，从动物的外形、动作等方面选取典型的材料内容。

　（三）学习描写，努力做到文从字顺，所言具体，注意表达出动物特点。

　三、教学重点：

　指导学习抓住表现动物特点的外形、动作和神态进行较为具体的描述，做到文从字顺，努力做到较为准确和生动。

　四、教学难点：

　指导言辞达意的生动表达。

　五、教学准备：

　多媒体课件

　六、教学流程及相关活动设计

　（一）回顾课文，引入习作。

　1.回顾《白鹅》，回忆作者是从哪几个方面来描写白鹅的特点的。 谈话：同学们，今天，我们的课堂上来了一位老朋友，看看它是谁呀？（课件出示白鹅）这只白鹅给你留下了怎样的印象？（预设：高傲、架子十足），作者是通过哪些方面来介绍的呀？（叫声、步态、吃相）是啊，不管是叫声、步态还是吃相，处处都表现出了这只白鹅的高傲，也让我们读者记住了这只特点鲜明的白鹅。虽然它很

　高傲，可作者却很喜欢它，从课文的哪个词语作者可以看出来？（鹅老爷）

　2.谈话引入：今天，我们也来说一说、写一写喜欢的动物

　幻灯出示习作内容：写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物 的特点，表达自己的真情实感。

　在这个习作要求里，有三个要注意的关键词，看谁有一双善于发现的眼睛？（板书：喜欢的 特点 真情实感）

　4.想一想：写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）（板书：外形 习性）

　（二）文段对比阅读，感悟动物外形特点具体描述的方法。

　1.何老师以前的一个学生珊珊家里有一只很漂亮的小猫，它的名字叫“白白”。同学们猜一猜，哪只小猫是白白？我们先来听听珊珊的介绍。

　2.出示文段：

　小猫白白，脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的三角形耳朵，一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核，中午就变成了细线；夜里，却成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

　3.学生齐读文段，并出示三幅图，生猜一猜：你觉得哪只小猫是白白？（说说猜不出的原因）

　4.后来，她又把这段话改了改。出示文段：

　小猫白白，顾名思义，肯定是一只通体雪白的小猫了！哈，你猜错了。它的脑门可不是雪白的，那黑黑的小绒毛，让它比通体雪白的小猫更可爱，更耐看。

　5.小结谈话：从珊珊的两段文字中，你在描写动物的外形上有什么收获？你对“特点”这个词有没有新的认识？

　教师小结：在描写我们喜爱的小动物时，就要在细致观察中，不仅要找出它和别的动物在外形上不同的地方，还要找出它和同类动物

　不同的地方，这样，它的特点才突出，让人难忘。这也是老师要送给大家的第一个写作小贴士。

　（三）文段对比阅读，感受情感表达的不同句式，感悟语言特点。

　1.谈话引入：同学们，除了不同的外形，小动物们还有不同的生活习性，我的邻居家有一只叫“番薯”的宠物狗，很有趣，想不想认识它？

　2.出示对比文段，感受“喜爱之情”表达句式：这两段都是介绍“番薯”的开场白，你喜欢哪一段？

　（1）“番薯”是一只不足一岁的小狗，身子肥胖臃肿。它有个坏毛病，那就是“不爱洗澡”，让主人很头疼。

　（2）“番薯”可是一位“狗王子”，年纪虽小，个儿可不小，才几个月大呢，就拥有了一副圆滚滚、胖嘟嘟的身材。它有个坏毛病，那就是“不爱洗澡”，这不，“战斗”又开始了。

　3.教师小结：

　同样都是描写“番薯”的肥胖、不爱洗澡，第二段描述不仅有幽默感，还让我们感受到了一种“喜爱”的情感，有一种亲昵的味道。

　（四）捕捉动作细节，在尝试描述的实践中感受动作描写的表达作用。

　1.观赏视频“不爱洗澡的番薯”，谈谈观后感：你觉得“番薯”怎样？用一个小短句写一写。

　2.练笔：围绕刚才写的小短句接着往下写，抓住“番薯”给你留下深刻印象的一些动作表现它的性格特点，写一写“番薯”为了逃避洗澡是怎样和主人进行“战斗”的。

　3.出示“写作小贴士二”：能把表现特点的动作进行准确细致的描写，可以让内容具体，行文生动。

　（六）习作点评。

　（七）出示“写作小贴士三”。

　（八）总结本节课学习内容，布置作业

　同学们，通过这节课的学习，我们知道了描写小动物要抓住小动物自身与众不同的外形特点，再通过一件事，抓住它的动作来表现动物的习性。课后，我们就用这样的方法写一写自己喜欢的动物。

大班美术教案 篇3

　 一、活动目标：

　1、探索秋天事物的色彩和形象的变化，尝试借助画框作画。

　2、体验游戏的快乐和成功的喜悦。

　 二、活动准备：

　自制画框、记号笔、蜡笔、画纸人手一份；PPT；秋天。

　 三、活动过程

　（一）、孙悟空的七十二变，引起幼儿兴趣。

　1、出示孙悟空：小朋友你们看，这是谁？（孙悟空）

　2、你们知道孙悟空有七十二变的本领吗？我们一起来看一看他的本领到底有多大！仔细看哦！

　（1）出示第一幅画，体验色彩的变化。

　这是一片绿树林，眼睛不要眨！变！变！变！看我七十二变！（绿树林变成了黄树林）

　（2）出示第二幅画，体验形象的变化。

　这是一条毛毛虫，眼睛不要眨！变！变！变！看我七十二变！（毛毛虫变成了花蝴蝶）

　（二）引导幼儿探索孙悟空七十二变的奥秘。

　1、孙悟空的七十二变可真厉害，神奇吗？他是怎么变的呢？

　2、教师小结：原来这个本领是需要用到一个神奇的画框和一张可以抽拉的画纸，每张画纸上有两幅画，将画纸放入画框中，利用画框的黑线条将第二幅画藏起来，当画框中的画纸向外慢慢地抽拉，直至第一幅画被藏起时，神奇的事情就发生了。

　（3）、幼儿尝试作画。

　1、欣赏，说说秋天的变化。

　现在是什么季节呀？秋天到了，我们身边事物有什么变化吗？

　2、要求：

　遇到黑线条遮挡时要先跳过去再进行绘画。

　画第二幅画之前要将第一幅画藏起来。

　画到最后一条画框时注意小标记的提醒。

　3、幼儿创作，利用神奇的画框变出眼中的秋天！

　（4）分享成功的喜悦。

　有谁愿意来给大家展示一下你的七十二变本领呢？

大班美术教案 篇4

　 活动目标：

　1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。

　2.了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯。

　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　 活动准备：

　1.各种各样的实物书签。

　2.铅画纸、彩笔等。

　 活动过程：

　1.欣赏各种漂亮的书签，初步了解书签的作用。

　(1)出事一个书签，了解书签的作用。

　小朋友，你们知道这是什么吗?它是做什么用的?

　(2)原来书签可以帮我们爱护书籍，记下书看到哪里。

　2.讨论书签的制作方法。

　小朋友，上学以后你们也会用到许多的书，让我们来做一张漂亮的书签吧!

　(1)大胆畅谈自己的创意。

　3.幼儿操作，鼓励幼儿选用不同的材料及制作方法。

　 活动结束

　1、评语

　2、总结

大班美术教案 篇5

　 活动目标：

　1．认识时钟，知道时钟是由12个数字，以及时针、分针、秒针组成的。

　2．能够利用材料进行剪、贴、画来制作时钟。

　3．促进幼儿的创新思维与动手能力。

　4．探索、发现生活中时钟的多样性及特征。

　 活动准备：

　光盘每人一张，彩纸，剪刀每人一把，双面胶，记号笔每人一支。

　 活动过程：

　一、观察思考

　1．引出时钟。

　师：看这是什么东西？

　师：它是什么形状的？他的`边上有什么？（12个数字）它们是怎么排列的？（12在最顶端，然后按照顺序排列。）除了数字还有什么？（时针、分针、秒针）

　2 . 介绍材料。

　师：今天我们要用光盘来制作时钟，你们呢愿意吗？

　师：看看我今天给你们带来了什么？（光盘，彩纸，浆糊，剪刀）

　师：请小朋友来说说看可以怎么利用这些材料做钟？（将材料进行剪贴来完成时钟。）

　二、教师示范

　师：先看老师是怎么做的。（教师将事先准备好的图案发给小朋友，让他们在上面写上数字1到12，然后将数字按照一定的顺序贴上去，最后自己用剪刀剪出时针和分针，并且用浆糊将时针和分针贴到光盘上面。）

　三、幼儿操作

　幼儿动手操作，教师进行巡回指导。在操作的过程中注意提醒孩子们用剪刀的安全。分针时针的长短等。

　四、展示作品

　幼儿将制作好的作品展示出来，共同欣赏。

　师：孩子们你们做好了吗？

　师：你做的时钟现在上面是几点钟？（请部分幼儿介绍一下自己的钟面上面是几点，帮助幼儿了解一下钟面。）

　师：孩子们你们做的真漂亮，我们把这些美丽的时钟挂在边上的树上面来装扮我们的教室吧！

　小百科：时钟是生活中常用的一种计时器，人们通过它来记录时间。至今为止，在中国历史上有留下记载的四代计时器分别为：日晷、沙漏、机械钟、石英钟。

大班美术教案 篇6

　 设计意图：

　大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的,鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。因此我以"给鱼儿穿花衣"为主题,选择比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。

　 活动目标：

　1、在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培养幼儿丰富想象力和动手操作能力。

　2、通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。

　3、培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好习惯。

　4、发展幼儿的想象力及创造能力。

　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　 活动过程：

　一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。

　师："寒冷的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有漂亮的衣服呢，你们说，该怎么办?那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢?(幼儿自由回答)

　二、引导幼儿用多种材料装饰。

　师："看，我给你们准备了哪些材料?(纽扣、回形针、毛线团)孩子们，赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。

　幼儿自由操作。

　师："做好了吗?赶快把你的鱼宝宝送回家。"(幼儿送小鱼)教师小结："哇，小朋友们真能干!鱼宝宝们都穿上了花衣，漂亮极了，你觉得哪条鱼最漂亮?

　三、示范沙画。

　师："鱼宝宝们都变漂亮了，鱼妈妈也想穿上花衣。你们看，今天，我想用这个(沙子)来打扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸?(沙子)你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈，为什么?用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。我要为鱼妈妈穿花衣罗。看，这儿有哪些材料?(盒盖、胶棒、沙子)

　师："先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。(边操作边讲)接着涂胶水，在要装饰的地方，用力抹一抹，抹的要均匀，你想装饰哪儿，胶水就要涂到哪儿。

　师：铺沙子喽，挑选我喜欢的红色，舀起沙子铺一铺，薄薄铺到那一块，再用手指抹一抹，压一压，看，沙子牢牢的粘在上面了。

　师：哎，有些调皮的沙子不愿意被粘在上面，怎么办呢?(幼儿回答)我把它轻轻地抖下来，倒回原来的碗里，还可以再用。

　师："身上的花纹谁来装饰?(请一宝宝来操作)做的真好!哎，我刚才是怎么做的?"教师小结(第一步把鱼放到盖子里;第二步涂胶水;第三步铺沙子)

　五、幼儿操作

　师："孩子们，请你们五个人一组去为鱼妈妈穿花衣!"(幼儿操作、教师巡回指导)

　六、作品展示

　师："装饰好了吗?把鱼妈妈送到鱼宝宝身边，我们来比一比谁装饰的鱼妈妈最漂亮?为什么?"

　 活动结束：

　师："今天，我们帮助了别人，真是件快乐的事，鱼宝宝们想邀请我们来跳个舞呢。(律动：网小鱼)

　 教学反思：

　本着课堂教学要贴近学生生活、为学生学习服务、为学生终生学习打下良好基础的设计理念，整节课学生在头脑中树立了创造性主动学习的意识，把知识与生活结合起来。在拓展学习内容过程中，我适时传授美学知识，培养了学生的审美观，并帮助他们掌握绘画技巧。从学生的反馈来看，在学习过程中，学生能够自主、主动、创造性的接受知识，学生的想象力、创造力得到了充分发挥，学习积极性得到了提高，同时也激发了他们对大自然的热爱，学习效果十分明显。

大班美术教案 篇7

　 活动目标

　1.初步掌握用橡皮泥或纸黏土创作的技巧。

　2.培养耐心细致地完成作品的习惯。

　3.发展造型能力和创造力。

　4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　 活动准备

　1.幼儿事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣传单。

　2.大纸盒。

　3.美工材料，例如彩纸、橡皮泥或纸黏土等。

　 活动过程

　1.请幼儿出示蛋糕房的生日蛋糕宣传单，与幼儿欣赏蛋糕的造型，向幼儿提问：

　你最喜欢吃什么蛋糕？（自由回答。）

　生日蛋糕有什么形状？（圆形、心形、正方形等。）

　你认为这些蛋糕漂亮吗？为什么？（颜色、水果或图形的排列都很漂亮。）

　蛋糕上的水果排列有什么特色？（很多都是按一定的序列排成的。）

　2.提议幼儿扮演糕点师，设计一个美丽的蛋糕。

　3.老师示范用橡皮泥或纸黏土做蛋糕：

　泡沫塑料或纸盒做蛋糕坯；

　用橡皮泥或纸黏土搓成圆球、长条或其他形状做水果或巧克力，装饰蛋糕坯。

　4.制作完成后，请幼儿介绍自己的作品和创意。

　5.将自制的蛋糕放在展览区举办蛋糕展，小朋友相互欣赏交流。

　 活动评价

　能运用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。

　 活动建议

　在幼儿对制作蛋糕产生兴趣后，可以运用其他的美术表现形式来制作蛋糕，如装饰画、纸盘制作等。

　 活动反思

　幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为教师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。

大班美术教案 篇8

　设计意图：

　春天是一个五彩季节，小草慢慢露出了嫩嫩的绿芽儿，花儿慢慢开放了，红的花、黄的花、粉的花……小蝴蝶忙着在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂辛勤地采花蜜，在户外散步的时候，孩子们无不为这样的美景所吸引，“老师，你看，有蝴蝶，好漂亮呀”“老师，好漂亮的花，这是什么花呀？”……《春天的画》的设计灵感来源于幼儿的生活。

　《指南》中提出，对于大班这个年龄段的孩子来说，他们乐意想别人介绍自己所发现的美的事物，并能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象，尤其是大班下学期，孩子们的作画方式并不仅仅局限于油画棒，除此之外，毛笔、排笔等等作画工具也在逐步为幼儿所使用，另外作画的方式也是多样的，对于小、中、大三个年龄段的孩子来说，老师根据其实际水平提出的要求也是不一样的，比如说，同样是《春天的画》，小班的要求会在用油画棒绘画简单的小草、小花，或者用蘸上颜料的棉签绘画小草、小花；而中班可将内容更丰富，如用毛笔用点画的方式画出具体一种花，如迎春花等等；而大班内容则建立在小中班的基础之上，因为幼儿对春天事物有一定的了解，无论在对春的感知还是在作画技能上都有所提高，而且之前孩子们在区域中初步接触过点彩画，有前期经验。

活动目标：

　1.大胆想象画出春天的美丽景色，尝试运用点彩的画法装饰背景。

　2.讲述画面意思，感受春天温暖、勃勃生机的氛围。

活动准备：

　自制幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸

　班得瑞音乐：四月之春

活动过程：

　1.幻灯导入，感受春天的美景

　师：春天来了，看看春天是什么样的？春天给你什么感觉？（观察各种春天的图画：花草树

　木、动物等等）

　2．欣赏范画，引出点彩画，感受点彩画的色彩

　师：今天我带来了一幅画，请你仔细看清楚了，猜猜看画的是什么季节？这幅画给你什么感觉？（温暖、很有生机）

　师：这幅画运用了什么样的方法来画的？上面都有哪些色彩？说说是怎么画出来的？（点出来的）

　师：那什么叫做点彩画呢？（用排笔在纸上点出来的）

　师总结：选择合适的色彩用点的方法一点一点交错地画在画面上，这种方法叫点彩

　教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法

　师：谁来试一试？请小朋友来点一点（发现问题及时提出，教师再强调点彩画法：一定要一点一点地把色彩点上去，把需要的地方点满，千万不能用笔刷）

　3．提出要求，进一步了解点彩画的作画方式

　师：大家想试试这种点彩的画法吗？春天里有什么？

　教师播放班得瑞音乐，引导幼儿闭上眼睛，伴随音乐优美的旋律回忆春天美丽的景色

　（有五颜六色的画，有绿绿的小草，孩子们在地面上放风筝……）

　师：刚才听着音乐，你好像看到了春天的什么景色？

　如果我们把这些画下来，会不会更美呢？

　师：要把主要的东西画好，涂好颜色，然后再用色彩点画背景，如草地、天空等等，点的时候想一想草地、天空什么颜色比较适合？（另外，这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局，将自己想要画的内容用铅笔事先勾画好，想好色彩搭配，再用不同颜色的颜料进行点彩。）

　4．幼儿作画，教师指导

　（1）提醒幼儿把主题的东西画清楚，画大，并注意涂色均匀。点彩背景的时候注意慢慢点，不能着急，注意色彩的搭配

　（2）重点指导班级中能力稍差的孩子点彩

　5．讲评

　（1）请一位能力强的幼儿先介绍自己的作品（重点：画面的布局、结构、色彩）

　师：介绍一下你的作品，你画的是春天的什么景色？用到了什么颜色？在点彩的时候你觉得什么地方最困难？你是怎么解决困难的？

　（2）教师有意识选出一幅作品进行讲评（重点：绘画的内容）

　师：大家猜一猜，这位小朋友画的是春天里的什么？他好像给我们讲了一个什么故事？你是怎么看出来的？

　（3）有针对性地找两幅差异大的作品进行观察、点评（重点：通过对比观察，同伴互助，学习别人好的地方，提升作画水平）

　师：老师手上有两幅作品，大家来看一看，比一比，你更喜欢哪一幅？

　那你对另外一幅作品有更好的建议吗？

我要江南春此人的详细资料

1、梦见两只手一手捉一条鱼的预兆

可获得意外之大成功，名利双收，且得大发展，诸事顺利隆昌，大吉大利。但数理若凶则恐好景不长。若无凶数，则可免忧虑。大吉昌

吉凶指数：80（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见两只手一手捉一条鱼的宜忌

「宜」宜给植物浇水，宜喝酸奶，宜给父母打电话。

「忌」忌探亲，忌道歉，忌与老人交谈。

3、梦见两只手一手捉一条鱼是什么意思

梦见两只手一手捉一条鱼，按周易五行分析，吉祥色彩是蓝色，财位在正北方向，桃花位在正南方向，幸运数字是1，开运食物是鸡蛋。

梦见一，新的开始的暗示。工作、恋爱上都可得到新的开始。一直以来困扰的问题也可能得到解决，是个好梦。

做生意的人梦见两只手一手捉一条鱼，代表有一段阻碍，重新整理再经营一定顺利。

上学的人梦见两只手一手捉一条鱼，意味着阻碍多，必须加油努力，最后可望录取。

怀孕的人梦见两只手一手捉一条鱼，预示春占生男，产期延和，注意产厄。

恋爱中的人梦见两只手一手捉一条鱼，说明可望成婚。不可因小事而起争论，破坏婚姻。

因为“鱼”和“余”谐音，在中国传统的解梦观点中，梦见鱼一直和财富密切相关。

梦见两只手一手捉一条鱼，就像在厨房里弄得乱七八糟的主妇，但是能够端出美味的菜肴就能获得_许一样。过程如何不重要，有好的结果呈现出来就好了。这两天或许感觉有些手忙脚乱的，不过能够负责任地一一将它做好的话，获得的评语还是不错的喔。亲手书写的信件、名信片，佳。

本命年的人梦见两只手一手捉一条鱼，意味着诸事如意顺利，唯应慎防朋友背信设计损财，防盗贼。

孕妇梦见鱼，在大多数情况下，意味着自己会生可爱乖巧的女儿，但也有生男孩儿的可能性。这主要是梦者对自己平常潜意识的想法，内心期望能够生一个可爱健康的宝宝。

梦中看到有一群鱼开心的游来游去，意指你的恋情老是停在原处，所以希望恋情有进一步的发展了。如果梦中你去拿鱼杆想要钓鱼，表示你太急躁了，有可能会吓到对方，而如果梦中钓到的鱼跑了，或是鱼游走了，是在警告你如果再不积极点，对方就不理你了。

出行的人梦见两只手一手捉一条鱼，建议如期出行，顺利。

梦见捉了条鱼，按周易五行分析，吉祥色彩是绿色，幸运数字是7，财位在正南方向，桃花位在东南方向，开运食物是松子。

因为“鱼”和“余”谐音，在中国传统的解梦观点中，梦见鱼一直和财富密切相关。

梦见捉了条鱼，这两天的你蛮像小时候被老师批评的那种上课不集中精神，老是东张西望的学生。一点新奇的东西，一句有趣的谈话就能把你的注意力吸引了去。要想心头清净一些，做事专心一些，尽量让自己处在干扰小的地方是可行的做法。另外，办公桌上那些小布偶、装饰画之类花俏的东西，也统统藏到抽屉里，眼不见为净吧！

本命年的人梦见捉了几条鱼，意味着多施舍，多积功德，大吉得财利。

梦中看到有一群鱼开心的游来游去，意指你的恋情老是停在原处，所以希望恋情有进一步的发展了。如果梦中你去拿鱼杆想要钓鱼，表示你太急躁了，有可能会吓到对方，而如果梦中钓到的鱼跑了，或是鱼游走了，是在警告你如果再不积极点，对方就不理你了。

做生意的人梦见一手捉蛇头一手捉蛇尾，代表平顺得财，慎防小人陷害，稍有变动。

恋爱中的人梦见梦里捉了条鱼，说明心情不稳定，忽冷忽热，互相信任婚姻可成。

怀孕的人梦见一手捉一条鱼，预示生男，忌动土惊胎神不妙。

幼儿园教师教学工作总结

江南春：我想，成功的人生应该是有着比较大的幸福感的。而幸福感来自于哪里？我其实对这个问题思考过很久，是来自于事业有成吗？或者拥妻教子？后来，我似乎找到了一点答案。第一个福叫长寿，我觉得这个我需要的，凡人一般都蛮怕的；第二个是富贵，所谓“富”不是说你多有钱，而是说你在什么时候，在什么处境下都很有满足感，吃碗泡饭也很有满足感，“贵”不是说你有多少权势，而是你在各个地方受人尊重；第三个福叫康宁，“康”就是身体很健康，随时随地很健康，“宁”是内心很宁静，能保持一个非常宁静的心态；第四个福是好德，“好”就是喜好，“德”就是《道德经》的那个德，好德讲的是你能够去按照宇宙的自然规律和基本的真理去生活；最后一个我觉得也非常重要，叫善终，当你面对亡的时候，你觉得你无愧于这一生。我觉得，如果一个人拥有这五件事情的话，人生的幸福感就蛮强了。

如果时光倒流我还是会做一样的选择，因为我觉得人的一生是短暂的，就像我常常说的，人的一生都在面临对时间和空间的恐惧，正是因为时间的有限性，所以才让人必须把有限的时间用在更加重要的事情上，我认为在现阶段做商人更加能实现我的个人价值，更能给社会和他人带来助益，如果时光倒流，我还是会选择创业、选择从商。

我想自己还算比较顺利，其实人生本来就是起起落落的，如果你做一件事情没有一点阻碍，那实现以后的成就感也不会很高，我们每天都遇到一点困难，而每天都把当天遇到的困难克服掉，大的困扰就不易出现，把困难当成一种历练，拥有较强的意志力和心理素质，对于一个创业者来说至关重要。

江南春“语录”

“创意面前生意是不平等的。想象力创造你的利润率。颠覆性的创意更能制造财富是我的‘成功理论’。”江南春认为，创意创造生意。有创意的生意和没有创意的生意，最后的投资回报率相差得非常远。

“对传媒的利用来自于想象力。对传媒的利用不仅来源于广阔的市场空间，更来源于天马行空的想象力。没有想象力，市场只能是一潭水，没有丝毫活力。”江南春认为，如果能重构传媒的过程，将会带来巨大的商机和非凡的商业利润。

“市场开拓者要教育市场。作为市场的开拓者需要对这个市场进行教育，所以我也会参加各种各样的演讲会去表达自己的观点。”

“人生就是很多体验的积累。快乐不重要，悲伤也不重要，重要的是体验的强度，如果这种强度能够达到触目惊心，为我们的内心带来强烈的体验，就是有价值的。当我们在最后一刻回忆起来，曾经经历过彻底的惨败，经历过大悲大痛，这样的人生才会丰富。”

“一旦放弃，你将无法知道你离成功有多近。只有跨越这条界线，你才知道界线在哪里。”回忆起面对资金断层时的情景，今天的江南春表示，无法想象那时若放弃如今会怎样。

6月19日下午7点，上海浦东国际机场，江南春和公司CFO两人悄悄地南下香港，分众的上市之旅在香港启程，因为分众的大股东、上 市主承销商、账簿管理人高盛亚太总部在那里，江南春将在香港接受上市前最后的“辅导”。前些年，丁磊、张朝阳、王志东、王雷雷等仰慕纳市的老总，都走过这 条辛苦路。

“14天，见了300多个投资者，其中70多场是一对一的，身体受得了，喉咙还受不了呢！”江南春一路演讲，一路含“金嗓 子”，“还是陈天桥聪明，让唐骏去干这个活。”盛大上市前几个月，董事长陈天桥从微软挖来了唐骏，上市的时候唐骏带队路演，陈天桥坐镇上海遥控。

辛苦是一样的，但江南春的收获比前辈们都要大。由于认购活跃，上市前一晚，分众将首次配股价格从原定的14美元至16美元提高 到了每股17美元，发行1010万股，融得1.72亿美元，这也是中国概念股在纳市首轮融资额最高的一笔，之前的纪录是盛大去年5月圈到的1.52亿美 元。上周五7月22日，分众收盘价涨至18.5美元，总市值约7.4亿美元，相当于60亿元人民币。

江南春的另一个意外收获是，受邀成为第一个按响纳市开市电铃的中国纳斯达克上市企业老总，7月14日9点半，江南春在大洋彼岸“爽”了一 把。“又兴奋，又紧张！自己事先写好而且反复背诵了英文演讲，结果还是忘记了一句。”7月22日，已经回到上海的江南春告诉记者这个小秘密。

冷门的才能挣大钱

价值60多亿元人民币的分众，其实成立才2年多，业务也很简单，就是在许多写字楼电梯口挂台液晶电视，播放广告收钱，仅此一项，去年为分众带来了2.5亿元人民币的收入。然而，在分众之前，偌大的中国却没人想到这个方式。

“2001年间，广告市场出现很大的调整，到了年底，我不得不思考转型问题。”当时的江南春，是永怡广告公司的总经理。12月的某 一天晚上，江南春约见了老朋友陈天桥夫妇，此前，陈天桥的创业小网站(stame.com)推广广告一直由江南春代理。在香樟花园的茶座里，几个月不见的 陈天桥告诉江南春，自己已经不做那个小网站了，现在改做网络游戏。12点半时，陈天桥告诉江南春，游戏同时在线达到11万人。

“11万人同时在线，意味着拥有至少70万收费用户，每个用户每月35元，一个月就是2450万元”。这个数字对江南春刺激可不小。江南春回忆，“当时就觉得要学习陈天桥，发掘别人没发现的产业模式，这样才能挣大钱！”

2002年大年初一，江南春一个人来到常去的汉源书屋。闭门思过整整7天，江南春得出两个结论，应该用高科技手段提升传媒表现能力，应该细分市场将广告信息精确地传送到特定族群。

之后不久的某一天，徐家汇太平洋百货电梯门上的粘贴广告让等电梯的江南春突然无比激动———“要是换成电视机，那不正好符合两个结论要求？！”3月份，他决定干这个没有人干的事情。

没想到会做这么大

“第一步是找人设计生产机器，那东西市场上没有。”江南春一边指着会议室摆放的样机，一边向记者介绍，“3月份，我将自己的想法告诉了一家台湾液晶厂商，7月份，第一台样机才来，拿到写字楼，人家物业不让装，因为5厘米太厚了，后来才改成了3厘米。”

“一开始想的是在上海最好的50栋写字楼装上机器，然后播放广告收钱。”江南春的三人团队开始和各处物业谈判签约。半个月之后，江南春初步计划完成，300台价值8000多元的液晶电视先后进驻50栋高级写字楼。

与此同时，相关的广告销售也开始进行。“拍了个宣传光盘，给客户一看，再稍微一讲，内行人一看就知道这东西不错，”在广告界已经混 迹10年的江南春显然有独特的优势，“招商银行信用卡、轩尼斯洋酒等几个牌子第一批下单。”2003年还没有到，江南春手里已经拿着一二月份200多万元 的广告订单了。

初步尝到甜头的江南春开始试探将更多的播放器向更多的楼盘扩展，并在2003年3月份首次走出上海，进军北京。“虽然广告收入 继续在增长，但投入毕竟更大，到了2003年4月，开始感受到资金压力，”已经投入了1000多万元的江南春，这时候才发现自己一不小心玩大了。2003 年5月，江南春索性另外成立了分众传媒，专注于这个新产业。

风险投资就在对门

10家登陆纳市的中国企业中，早期几乎都有过犹如热锅蚂蚁四处找投资商的经历，包括日后的两位首富丁磊和陈天桥，江南春是个例外。

2003年5月的某一天，与分众同在一幢大厦，而且就在对门的软银负责人余蔚突然造访江南春。

据江南春介绍，仅仅3个小时双方就达成了投资的基本框架。事后余蔚说这可能是他最快的一次投资，催促他如此迅速地做出投资选择的根本原因是他看好江南春身上所具有的创业激情和他对传媒产业的深入理解。

江南春只接纳了软银计划投资的一小部分。“那时候企业刚开始，让他投太多，我就成打工的了！”实际上，这贻误了分众一统江湖的机会，2003年4月份，一家叫“聚众”的公司带着同类的播放机器，开始在北京楼宇铺点，之后跟着分众向全国扩展。

2004年4月，感觉到竞争压力的分众从鼎晖国际等6家投资机构引入1250万美元的第二轮资金，半年之后的11月份，高盛等三家 机构3300万美元的资金投向分众，加上广告收入也快速增长，分众得以快速扩张，守住了占据写字楼七成市场的优势，同时向大卖场扩展。

抢先上市备粮备战

大约在一年前，分众和后来的聚众，便开始同时喊出要奔赴纳斯达克的口号。这一次，江南春没有再耽误时间，7月份抢先在纳市体面登场，而去年营业收入只达到分众1/6的聚众一时上市无望，只能调转口号，表示暂不缺钱，不急上市。

据了解，在分众首次募集的1.72亿美元中，有30%属于老股东，其余70%约1.2亿美元作为分众公司未来发展所需。据江南春介绍，其中有2000万美元会被分别用在写字楼和大卖场的扩张中，向二级城市进军。

“剩下的自己有必要储备起来，用于投资新的没人干过的产业，或者将来可能的收购，”7月22日，在办公室里，江南春对记者说，“幸运不可能总是属于分众，我们有必要备粮备战！”（记者 张见悦）

个人简历

江南春，生于1973年，土生土长上海人。

1995年毕业于华东师范大学，取得汉语言文学专业学士学位。

1994年～2003年期间，江南春担任永怡传播有限公司首席执行官。

2003年5月起开始担任分众传媒董事局主席和首席执行官。

江南春语录

“也许我本来就应该是个写诗的文学青年，只不过现在‘蜕变’而成了会创造生意的小资派。我想以后公司的具体工作不用我做的时候，我就专心思考创意。如果有时间，我还想写写文学和社会评论，最好将来还能写出类似于《英雄》的影视剧本来。”

“陈天桥有很好的产业判断力，他是那种知道怎么整才赚钱的人。”“当一般人在人满为患的巴士车上厮打，为自己赢得一点空间而自我感觉良好时，陈天桥已经坐上没人抢的巴士狂飙而去，令你望尘莫及。”

“在新开市场上，你就是当然的大哥大。”

“创意面前生意是不平等的。”

记者手记：馅饼砸中有准备的人

美国时间7月14日，当江南春成为第一个受邀的中企老总，在美国纳斯达克股票市场兴奋地按下开市电铃的时候，肯定有不少人心里不服：凭什么是这个家伙！

江南春所开拓的产业，只不过就是在写字楼电梯口装台液晶电视，播放广告收钱！唯一带点“科技成分”的那个液晶电视其实也是找别人代 生产的，许多厂家给钱就能做。然而，当从事液晶电视广告的分众传媒登陆纳市时，名不见经传的分众创始人江南春也以20亿身价，一口气超过了除陈天桥和丁磊 之外的所有国内“科技英雄”。被这样的馅饼砸中，的确是让外人有些不服气。江南春自己也反复念叨，“没想到干得这么大！”

然而，当我们走进江南春过去10多年的广告职业生涯，了解了这4000多个日夜他都在干些什么，我们就会明白，为什么受到电梯 门上的广告贴画启发的不是别人，为什么在电梯口挂起液晶电视的不是别人，为什么最快占领了绝大多数楼宇电梯的不是别人，受到纳斯达克邀请的不是别人，而是 江南春！

上帝只会照顾有准备的人，馅饼也只砸中有准备的人！（记者 张见悦）

人生经历：从学生诗人、师大名人到广告狂人

——忘情的江南春很快成为校园诗坛的活跃分子，大学一年级，他便成为了师大著名的“夏雨诗社”社长，而这仅仅是江南春在接下来的几年里闻名师大校园的开始。

——1994年，大三学生江南春成立了永怡广告公司，自任总经理，一路下来。到1998年，永怡已经占据了95%以上的上海IT领域广告代理市场，营业额达到6000至7000万元人民币，到了2001年，收入达到了1.5亿，在上海广告界已经声名鹊起。

美国东部时间7月13日，来自上海的分众传媒成功登陆美国纳斯达克市场，当天市值达到8亿美金，中国内地又一个富豪诞生———分众创始人、董事会主 席兼CEO江南春身价随着超过20亿人民币。“我是个工作狂，平时就没什么消费需求，对我来说，最奢望的东西不是钱，而是可以每天无所事事晒太阳。”7月 22日，从美国归来的江南春这样向记者“诉苦”。多年以前的大学时代，江南春曾经有过这样惬意的日子，那时候，他“可以用整个下午留心前桌女生”，回到寝 室“轻轻松松写小诗”。

学生诗人

1973年3月出生于上海的江南春，并没有上海男人的细腻，魁梧的体形更像北方汉子。或许是长期接受厚重的文学熏陶，令江南春的思想更早地成熟稳健，32岁的他看起来显然要比实际年龄大一些。

认识江南春的人，在向别人介绍他的时候，总喜欢这么开始：以前，他是个青年诗人！江南春之所以有“诗人”的称呼，主要是因为他手里 有两个“硬件”：其一，大学时代，他就是颇有名气的华东师大“夏雨诗社”社长；其二，他个人出过一本诗集《抒情时代》。这让他和其他的富豪老总们很容易地 区别开来———虽然也有不少老总热衷于将自己的管理思想、人生感悟编成员工的必读教程，但能像江南春这般“真玩”的老总并不多。

虽然江南春坚持认为自己“不能被称为诗人”，因为他还不能“把世界的苦难当作苦难，并且日夜不安”，但对自己深厚的文字功底，他 却有足够的自信，“我是一个不爱到处跑的人，中学6年，我的所有课余时间，几乎都用在看书上了，而且常常拿着别人的范文模仿写作，作文水平比较好，拿了一 些奖项。”据了解，高中时代江南春拿到的最高奖项是上海市中学生作文一等奖，正是这些红证书，使他在1991年免试保送进入华东师范大学中文系就读。

进入大学校园的江南春，分明成了一个幸福的学生诗人。“我会用整个下午留心前桌的女生，并郑重地为她写下评语，在傍晚我通常都会鼓足勇气到学校舞厅涉足一场爱情或者被轻易的拒绝，无论怎样，待到月黑风高之时，我一定独自回到寝室，轻轻松松写起小诗。”

师大名人

忘情的江南春很快成为校园诗坛的活跃分子，大学一年级，他便成为了师大著名的“夏雨诗社”社长，而这仅仅是江南春在接下来的几年里闻名师大校园的开始。半年以后，江南春便开始以诗社社长的身份，谋划参选校学生会主席。

据江的师兄嵇海荣介绍，在师大历史上，竞选学生会主席一般都是大三的学生，江提前了一年，而且顺利地当选了，当时这在师大是一件不 小的事情。据了解，江南春的胜利主要得益于他的口才，和事先准备工作充分。嵇海荣当时作为在任的校学生会主席，主持了整个竞选过程，据他回忆，经过了前期 的初选，最后6个候选人集中在学代会上亮相演讲，江南春是唯一一个脱稿演讲的候选人，由于他第一个上台，这给后面的竞争者造成了很大的压力，甚至乱了手 脚。了解当时情况的人透露，除了提前背诵好了发言之外，江南春实际上准备了更绝的一手，他提前安排了几个哥们，在提问阶段当“托儿”，这样，在别的选手被 问得哑口无言的时候，江却胸有成竹地侃侃而谈，不胜利才怪！

就这样，江南春顺利当上了学生会主席。“由于竞选过程需要和许多人沟通，拉选票，吃饭，一下子欠下了160块钱的债，这在当时可 是大数目”，江南春回忆，上任不久，上影属下一家广告公司到学生会来招聘兼职，一个月300元，近水楼台的他便前往应聘，这一去，让江南春不久又成为学校 里勤工俭学里最出色的一个，第二年，还在上大三的他便成立永怡广告公司，自任总经理。

广告强人

前往应聘那个300元钱职位的时候，江南春准备只干一个月，把外债还了，然后继续过学校里悠闲的惬意日子，假如真是这样的话，中国广告界就少了一个强人。

“其实就是去拉广告”，江南春向记者描述自己的第一个客户，“汇联商厦，大概他对我讲的还比较满意，于是给了1500块让我筹拍一个广告。便连夜写了剧本，很快，他们投入十几万拍广告和播放的费用”。

第一单的成功，很快让江南春改变了“短时工”的想法，“到了12月份，我便开始把学生会的工作放下了，全身心干广告！”1992年 的上海，经济开始快速启动，上海淮海路新商厦一栋接着一栋，那个时候时兴新影视形象广告，这些广告单子，最后竟然几乎让20来岁的江南春“一锅端”。 1993年，江南春所在的广告公司一年收入400万，150万来自江南春的贡献。

1994年，大三学生江南春成立了永怡广告公司，自任总经理，一路下来。到1998年，永怡已经占据了95%以上的上海IT领域 广告代理市场，营业额达到6000至7000万元人民币，到了2001年，收入达到了1.5亿，在上海广告界已经声名鹊起。就在这一年，由于网络经济回 冷，原本的网站品牌广告突然消失，广告代理业利润也开始下降，江南春开始思考自己的转型。几个月后，他选定了户外视频广告，之后成立了分众传媒，专心经营 这项业务，意外获得巨大成功。

想当闲人

说江南春是个广告强人，其实他更是个广告“狂人”———不折不扣的工作狂。7月22日一早，当记者在上海兆丰贸易大厦见到江南春的时候，包括前台**的许多分众员工都还没有上班，前一天深夜，江刚刚从广州赶回上海。

“对老江来说，这属于正常作息时间”，分众的员工告诉记者，“只要人在上海，他都是9点左右到公司，一直到零时，早则11点、12 点，晚则一点、两点，而且基本没有周末休息的概念”。另一位员工告诉记者，江南春的衣柜里面找不到休闲的衣服，全部都是衬衣，因为10多年来他的生活好像 只有工作。“我唯一的消遣就是足底按摩，假如可以我几乎每天都想做”，江南春解释，“这种消遣可以一边不停地打电话，一边还能感觉到挺对得住自己的！”

当然，即便是疯狂如江南春，也并不打算将这种疯狂状态继续保持下去。“现在我希望自己拼命工作，取得成功，受到许多人关注，这样很幸福，但是，我希望有一天能够成为这么一个人：每天无所事事，随处走走，晒晒太阳，45岁以后吧，年龄阶段不同，理想是不同的！”

毕业设计作品综述怎么写呀？

　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家整理的关于幼儿园教师教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于幼儿园教师教学工作总结1

　时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结：

　我班孩子共32人，上学期参加过美术兴趣班的孩子12人，剩余的20人是旨在班级又常规美术教育的孩子，孩子们的绘画水平参差不齐，有的孩子比如：杨高润溪、刘璇、候玉瑾等孩子线条颜色发展都不错。而有的孩子比如柯纯尧、刘力维、郑博文等七、八个孩子却还处在涂鸦阶段，刚开始两周的教学中，他们每天都是绕毛线团，而老师需要孩子达到的目标他们都完成不了。借于这种情况，我采取了集中教学分别辅导的教学方法，对于能力强的孩子我放手让他们自己想象，用画笔表现出自己的内心世界。而对于能力弱的孩子，我对他们加强辅导，耐心的个别辅导他们完成当天的教学内容。而在刚开始的几周，他们只要在纸上画上了一点点，不管是什么我都给予他们肯定，并在全班小朋友门前表扬他们，慢慢的，他们由不敢画，不想画变的积极起来。一学期下来，我发现这样的方法很可取，因为在面向家长汇报的时候，所有的孩子都画出了另老师和家长满意的作品。

　小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。因此我在选择小班美术活动教材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材。刚开班的时候我从“花”和“草”入手来训练孩子们的线条和色彩。由于画花的步骤很简单，所以孩子们都很有成就感，每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番。

　在孩子们很熟练的画出花和草的时候，我选择了让孩子们画自己的妈妈，因为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈，所以孩子们的画姿态万千，意趣盎然。

　小班的孩子基本能画出形象，但是画面凌乱没有主题，于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感，老师现在纸上给孩子一个形状，圆形或者其他形状，让孩子用画笔把它变成想要变成的物体，这样的训练受到了很好的效果。

　为了提高孩子们色彩搭配能力，我采取了美术欣赏的方法，让孩子们欣赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品，也取得了不错的效果。

　这学期的美术兴趣班活动，取得了一些可喜的成绩，但是在一些方面还存在不足，不如孩子们收放画具，一直到学期结束还是有几个小朋友乱仍乱放。在绘画活动的组织形式上还是过于单一，以后应该注意这些方面的问题。

关于幼儿园教师教学工作总结2

　在田校长的英明领导下，在学校领导班子成员的大力配合下，全园教职工积极向上、扎实工作，认真落实《指南》精神，圆满结束本学期全面工作，现总结如下。

　 一、引领师德，树立良好教师形象。

　以德为魂，以提高全园教师的整体素质为核心，加强教师的队伍的思想道德建设，通过学习和引导，强化教师团队意识和教师职业责任感。

　1、切实加强师德师风建设。

　本学期我们每周利用例会时间开展“保教金点子”分享活动，李珍珍、郭双燕、梁娟、李珊等老师认真总结自己的保教经验，从不同方面、不同角度分别介绍了如何关爱孩子、如何与家长沟通、如何加强学习做“合格加特长”的教师、如何与同事和谐相处等的好方法、好效果。每位介绍的老师事迹真实感人，既给辛苦多年的教师提供了倾诉的平台，又为全体教师上了一节节师德培训课，效果十分明显。接下来，我们又开展了“我身边的榜样”学一学、夸一夸活动，培养教师用欣赏的眼光、赞赏的语言去抒发身边爱岗敬业、无私奉献值得自己学习的榜样。树良好师德形象、做德才兼备的幼儿教师。

　2、积极开展读书评比活动。本学期，在田校长的积极倡导和大力支持下，我们在网上订购了《给教师的建议》、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《如何说孩子才会听》、《幼儿教师与家长沟通之道》、《对自己狠点，离成功近点》等14本教师学习用书，每周每班一本，

　供老师们学习。为了检查学习效果，我们给每位老师发一本笔记本，第一周检查时，由于笔记本较小，不少老师写完了，接着我们又每人发了一个大笔记本，并且对笔记的质量做了详细的规定。采用单双周分组上交读书笔记，所有老师的笔记由园长查阅批改，每人每次笔记园长都会写上批语。这一做法，极大的调动了老师们学习的积极性，老师们爱学习氛围正在形成。不少老师学以致用，保教工作质量也正在提高。

　 二、加强教研，全面提高保教水平。

　1、加大教研力度，提高教研效果。

　只有培养高素质的教师，才能提高全园的保教质量。本学期，我们鼓励教师“合格加特长”，申报“昆仑路幼儿园特长教师”，经过考核，承担特长课，特长不明显的，自选一样进行突破。我们不断加大了教研的力度，每周分大教研和小教研，大教研包括师德培训，幼教法规理论学习、说讲评课，才艺展示等，小教研为分级教研，由级组长组织同级教研，主要统一进度，交流保教经验，研讨各学科教学内容的得失等。

　2、以示范课促教研。本学期区教科体局组织全区优质课评比。我园非常珍惜这次机会，首先在全园进行优质课比赛，用评比出来的优质课再进行打磨，多次打磨后组织全园学习观摩。沙北总共分配2节课参加比赛，我们通过到区里多次申报，力争到3节，我园参加2节。最终，郭双燕老师的健康课《身体里的秘密》、田畅老师的艺术课《小青蛙》不仅用身良好的素质参加了区优质课评比，而且成绩名

　列前茅。在全区园长教研会上，从38节参赛课中选出了两节进行展示，郭双燕老师《身体里的秘密》不仅是被选出的2节课之一，并且以最优的教学效果赢得了与会园长和专家的一致好评。

　 三、丰富活动，注重孩子素质培养。

　本学期我们有计划地组织开展了丰富多彩的保教活动，促进孩子全面素质的提高。先后组织了讲故事、踏青、庆祝六一等大型活动。每次活动均做到活动前做好活动方案，利用例会征求意见，完善方案，活动结束及时总结，为下次活动积累经验。

　1、讲故事比赛：为了积极推进素质教育，丰富幼儿的在园生活，为孩子们搭建一个展示自我的舞台，我园于4月3日上午在大二班和中二班教室同时举行了“我有好口才”幼儿才艺展示活动。各班小选手们在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等，个个表演得惟妙惟肖，赢得了家长朋友们的一致好评。此次活动，不仅使幼儿充分体验到了成长的'快乐，也让家长进一步了解了孩子的在园情况，更有效地是促进了家园的和谐共育提供了良好的平台。

　2、踏青活动：为了带领孩子走进大自然，让孩子感受春天的美丽，我们精心做好预案，于4月4日组织了全园春游活动。孩子们走进大自然，拥抱春天，个个小脸乐开了花。

　3、为了全面提升本园幼儿教师的整体素质和专业技能，我园全体教师积极响应昆仑路小学“四季行活动——昆小之春读书节”活动的倡议，积极开展读书活动。5月15日，昆仑路幼儿园开展了教师读书笔记评比活动。

　各位评委认真翻阅了每本读书笔记，并从笔记的书写、内容、数量、实用性等方面进行了公平、公开的评比。最终，梁娟，徐珂、郎永利、张丽娜老师获得了一等奖的好成绩。本次活动的开展对于提高教师师德水平、提升教师专业素养和改进工作方法起着重要的作用，也为下一步读书活动的深入开展创造了良好的条件。郾城区昆仑路幼儿园在集体订阅《幼儿教育》《幼教博览》《幼教365》等刊物的基础上，还为老师们购买了《给幼儿教师的建议》、《如何说孩子才会听》、《对自己狠点，离成功近点》等14本图书，每周每班轮流借阅。要求每位教师每周要完成1-3页的读书笔记内容，还强调在书写时字迹端正工整、美观、无错别字。每周有园长认真批改并写上评语。周五集体教研时，精选老师们的读书笔记进行集体交流，在期末考核时进行加分奖励。

　4、庆祝“六一”活动。经过全体老师的精心准备，在田校长的大力支持下，在全体家长的积极配合下，我们30上午在学校操场组织了大型汇演活动。舞台上师幼展示了歌舞、器乐、合唱等形式多样的节目，舞台下中小班全体家长和孩子展示了团体亲子操和经典诵读记忆操，给每个孩子都提供了展示的平台和机会，深受家长的高度好评。

　四、园本特色，不断树立品牌形象。

　本学期，我们继续开展园本特色课程，免费为孩子每月办一期园报，一年一本成长档案，利用现有的条件努力办出周边幼儿园没有或者无法办到的特色。尤其是我们的特色课程，孩子们快快乐乐的学习

关于幼儿园教师教学工作总结3

　时光匆匆，转眼间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。下面我把本学期的工作汇报一下：

　 一、努力学习，提高个人修养

　我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。在日常工作中，关心全体教师，、我坚持读书学习，我认为园长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用

　 二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。

　1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。

　2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。

　3、注重班级安全工作。学期初与各各班教师签订班级安全责任书，明确安全责任。让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。

　 三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。

　1、我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。

　2、本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织教师们开展了教研活动，每周进行业务学习，每次学习后的做反思交流，老师们苦心专研，还主动制作自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。

　3、当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。赢得家长称赞。

　总之，我们面临的形势严峻、任务繁重同时，也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们振奋起来，携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗！

关于幼儿园教师教学工作总结4

　转眼间，我们已悄悄地走过一个学期。回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：

　 一、思想方面： 本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助同事；态度端正，勤奋刻苦；班级工作认真负责。

　 二、班级工作： 爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况，关心孩子的健康。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。 师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得孩子的信赖，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个孩子。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

　 三、教育教学方面： 现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。本学期的4月份，我还对学区开放了综合活动《小小自助餐》这堂课。

　 四、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。

　 五、总结同时我也为自己确立了努力方向：

　1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。

　2、提高自身理论科研水平。

　3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

穿衣和家居同是大地色系的生活是什么画风？

⑴开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

⑵言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。

⑶回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可；在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论；虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展。

⑷尊重科学，实事求是。在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。

⑸引言的内容不应与摘要雷同，注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”之类的语言；前言最好不分段论述，不要插图、列表，不进行公式的推导与证明。

主要内容

（1） 该领域的研究意义。

（2） 该领域的研究背景和发展脉络。

（3） 目前的研究水平、存在问题及可能的原因。

（4） 进一步的研究课题、发展方向概况。

（5） 自己的见解和感想。

还把衣着搭配和家居设计分开思维吗？世界上已经有人开始把生活本身当作一个设计课题，总体设计色彩搭配了。来看看这样生活的画风是怎样的吧！

北美嬉皮士大地色系之家

Sarah Shabacon 是一个摩登嬉皮士和一位辣妈。以嬉皮精神为主题，她创立了一个的服饰和生活品牌叫Boheme。

Boheme 的服饰适合个子高大，留着一头长卷发，追求自由解放，喜欢70年代复古风格的女孩子们。

Boheme的衣服件件吸引人，但最有意思的是她家衣服所有的配色都是围绕着充满地中海质感的大地色系：橙红色透着红陶的热情，米**流淌着沙滩的悠闲，饱和度低的橄榄绿好像晒干了的草木，棕色的天然皮质让人联想到沙滩上晒成古铜色的婀娜身姿，当然最后还少不了一抹很chic的粉红色，很好的融入了整个色系。

所有的颜色好像是被披上了一层落日的余晖，

抑或是从海里刚刚走出来，还滴着咸滋滋的海水...

这个色系不仅仅是吸引眼球的商业战略，而是以一种自然而然的方式烙在Sarah一家的生活里了。这是Sarah家的客厅，清一色的天然材料：木质书架，藤编收纳，老木桩边桌，沙发上皮草坐垫，陶器，玻璃器皿，就连书架上的书，墙上的装饰画都是大地色系。

这是她的办公/书房区域，一样的天然，简单，朴素。这样的搭配有一点是要注意的：器物简单，就越会凸显其材质和设计。仔细看看这些器物里带着精细的手工艺，和机器生产出来最终效果是不经相同的。

卧室里的床上用品采用亚麻或棉质布料，就喜欢这种皱皱巴巴的随意感。

作为一个时尚博主，怎么能没有一个完美的试衣拍照区域呢？镜子边上的皮质灯罩可圈可点。

摆满了货的客厅。Sarah特别喜欢vintage二手或孤品，也许这就是为什么她家那么特别的原因吧。

藤编干花区域。

宝贝们的衣着也是同样色系。

北欧主妇大地色系之家

Tessa是一位北欧的网红妈妈，和Sarah不同，她没有傲人的身材和商业头脑，从她的ins上可以看出她的生活围绕着自己的孩子和家人。和Sarah一样的是，她的生活围绕着大地色系，从家居到衣物布艺等。

可能是由于缺少日照的原因，北欧妈妈的大地色系比北美大陆的嬉皮风更加浓墨重彩些。明亮的**让人开心，深红棕色又显得低调。

由于衣物都是买的同色系，随便叠完后，一摆拍都颜值很高。

同样色系竟然被妈妈染到了鸡蛋壳上。在照顾家人的同时，还满足了自己的视觉美感，这样的主妇是不是做得很有成就感？

一起来看一下她们家最受欢迎的浴室吧！北欧人的家里还是显较精致的。干净的地面和人造石浴缸无缝相接，实木小矮凳，不同色调的红陶罐，草编地毯和装饰品，白色的天然织物...最后，当然不能少了北欧人独有的式收纳。色彩那么统一和谐，干收纳看起来一点都不乱，而且还给空间加上些许色调。

更多收纳。这张里看到主人家里很喜欢用藤编家具和器物。不同色彩，粗细，编织方式的藤编搭配在一起，在视觉上也很令人享受。P.S.宝宝的芋头帽实在太可爱了。

公共客厅堆满了孩子的玩具，也没有太多收纳，但是因为都是原木色，所以放在外面就像是雕塑一般。

私密客厅则更多的用到了温暖的原木色。顺便一题的是，这样的日床(daybed)改成的沙发在北欧特别流行，可坐可卧，非常随意。形式上去掉了沙发厚重的靠背，而是用几个靠垫随意耷拉着，更加适合靠墙或靠角落的空间。这个办法在国内中小户型的客厅中何尝不是一种好办法呢？

餐厅的上空没有按常规的吊灯，而是一个随风而动的雕塑；餐桌上摆上褶皱的桌布，感觉气氛一下宁静好几个百分点。这样的家没有做太多的柜体，现代感降低，反而散发着自然清新的味道。注意餐具或是装饰瓶罐无论是色调还是精致的风格都非常统一。

即使是做柜子，也是尽可能的简洁和自然。特别喜欢用洞洞作为柜门把手。

最后用这张装孩子的篮子结尾，妈妈在ins上的评语是“特别喜欢孩子们新买衣服的颜色”。北欧人是多么享受生活中点点滴滴的美啊！

总结

也许你看完这篇文章，就想跃跃欲试，把自己的家打造成一个材质天然，层次丰富的大地色系的家，甚至把自己的衣橱的色彩也顺便革命一下。

小编温馨提醒一下大家，也许是因为光线，或是天气，大地色系在不同的地域散发出不同的色谱。从上面的两个案例中，我们看到即使是同样的理念，但是这两家人在对大地色系的理解上也是有差异的。

如果要找到属于中国自己的大地色系，我们可以从身边的天然材料，历史古董以及蔬菜水果的颜色中吸取灵感，把它们运用在家庭生活的点点滴滴中，把生活过得像一首大地色的小诗一般。

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